<p class="ql-block">苍梧县教育局教研室到岭脚镇中心校和石桥镇中心校开展教育教学常规管理视导工作</p> <p class="ql-block">为深入贯彻落实“双减”工作,推进国家课程数字资源在教学中常态化使用,进一步提升学校教育教学管理水平,促进教学质量提质增效。4月18日和20日,苍梧县教育局教研室小学教研组的教研员,在李桂媚副主任带领下,分别到岭脚镇中心校和石桥镇中心校开展教育教学常规管理视导工作。</p> 夯实基础检常规 <p class="ql-block">阳春四月,柳绿花艳,鸟语花香气象万千,群山翠绿,一派生机盎然;一花一品味,一枝一风情,万紫千红才是春。在这美好时光里,教研员们来到学校,不忘教育初心,脚踏实地努力工作。</p> <p class="ql-block">在岭脚镇中心校检查</p> <p class="ql-block">在石桥镇中心校检查</p> 及时反馈效果好 <p class="ql-block">踏实,是学有所获的前提;勤奋,是学有所进的根本;坚持,是学有所成的途径。教研员检查学校和教师的常规材料后,立即进行反馈,总结经验,指出存在问题,提出建议:一是学校和老师的教学常规工作一定要做实、做细、做好,备课要求实在、可操作性,把大单元备课和集体备课相结合起来。二是作业布置要科学、有针对性,批改要细,评价要创新。三是教研活动一定要结合实际,有记录和反思等,实时的反馈使参与活动的领导、辅导员、教导主任们收获满满。</p> <p class="ql-block">岭脚镇中心校</p> <p class="ql-block">石桥镇中心校</p> 深入课堂重调研 <p class="ql-block">春之美,在于生机与勃勃;教之美,在于实践和研究;研之美,在于思考与提升。教研员扑下身子下沉一线,到课堂上,到教师中,了解教师的“教”与学生的主动“学”、教师常态化使用国家数字资源等情况,直奔问题直面矛盾,激发教师的教学能力,突出抓好教师的课堂教学改革和提升课堂教学效率。</p> <p class="ql-block">教研员在岭脚镇中心校听课</p> <p class="ql-block">教研员在石桥镇中心听课</p> 研讨交流促发展 <p class="ql-block">知为行之始,学为用之先。教研员和教师分学科分组,一边畅所欲言,一边解惑释疑,一边研讨交流,<span style="font-size: 18px;">探讨高质量的教学</span>活动效果好。希望学校组织老师深入研读新课标,教学以学科素养为核心,熟练运用课程数字资源,创新理念,学做结合,把激情献给教学,把爱心献给学生…教学有法,教无定法,天道酬勤,一分耕耘未必有一分收获,但九分耕耘一定会有一分收获!</p> <p class="ql-block">岭脚镇中心校的研讨活动</p> <p class="ql-block">石桥镇中心校的研讨活动</p> <p class="ql-block">征程万里风正劲,重任千钧再扬帆。再高的山,有愚公精神,终可跨越;再宽的河,有顽强意志,便能渡过。苍梧县的教育教学质量,在上级的正确领导下,在教研室的业务指导下,在教师们用智慧和勤奋拼搏下,肯定再创新的辉煌!</p> <p class="ql-block"> 苍梧县教育局教学研究室制作</p><p class="ql-block"> 2023年4月20日</p>