<p class="ql-block">定陶区第四实验小学 孟婷婷</p> <p class="ql-block"> 听课过程和亲自执教的过程都是一个学习与成长的过程。在这过程中，我体验到了快乐、感动和欣慰。接到区教研室要来听课的通知，我赶紧着手准备选课题，了解教材内容，找出教学重难点，分析学情，首先要自己读懂吃透，同事的建议也给我带来了很大的震撼和收获。</p> <p class="ql-block"> 虽然在正式公开课之前我已经上过两次模拟课了，但我依然觉得没太大把握来完成校内公开课，尽管我把音乐课的教学过程看了一遍又一遍，把教学过程在心里反复演示了许多遍，把课堂中可能出现的突发情况以及解决方法也都想了想，但是在正式上课时我还是紧张了，总觉得没有底气，语速开始加快。平时上音乐课，不同于其他学科需要讲解大量的知识，音乐课上与学生在愉快的氛围内进行交流谈话，这次的公开课让我在锻炼自我、展示自我的同时认识到我经验的不足，要多听多看多练。还存在很多的不足有待我在以后的教学中去发现和改正，在今后我会努力提升自我，在实践中感悟，从而尽快成长为一名受学生喜欢的教师。</p> <p class="ql-block"> 以审美教育为核心进行学生音乐教育，引导学生在音乐中领悟内涵，启迪智慧，陶冶情操，增强生活乐趣。</p><p class="ql-block"> 在繁忙的工作之余，多读一些好书，给自己的教育行为照照镜子，找找差距，就能够找准行动的方向，使自己始终保持对教育的清醒。当然，也要有机会放松心态，真正静下心来，好好享受生活，亲身感受音乐为生活带来的美好，体验音乐的魅力所在。 </p> <p class="ql-block"> 让音乐之美浸润心灵，改变生活方式，提升生命质量，这就是音乐的神奇力量。让我们一起用音乐聆听生活的美好。</p>