有效互动主推幼儿语言发展——南京师范大学 张永英教授(2023.4.19海口)

潼言饼趣

<p class="ql-block">妈妈500次的输入 换来 孩子1声妈妈</p> <p class="ql-block">TED演讲:A heathy hone</p> <p class="ql-block">7岁前语言关键期与有效互动的关系</p> <p class="ql-block">分享关键点</p> <p class="ql-block">语言如何习得:从乔姆斯到布鲁纳</p> <p class="ql-block">主要观点</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3000词汇差异造成的鸿沟</p> <p class="ql-block">learn to reading</p> <p class="ql-block">中国现象:</p><p class="ql-block">1.阅读量大,但互动少。</p><p class="ql-block">2.提问较多,孩子总是处于回答状态,孩子提问的机会少,用特殊与是否疑问句的机会少。</p> <p class="ql-block">例:母子思辨</p> <p class="ql-block">是互动还是干扰?</p> <p class="ql-block">2021科学入学准备指导要点</p> <p class="ql-block">例子:孩子撒沙,老师的本能反应</p> <p class="ql-block">幸好没有因否定,错失哇时刻。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">有效互动的关键——积极经验</b></p> <p class="ql-block">例子:喋喋不休的老师</p> <p class="ql-block">儿童获得:</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">有效互动赖于老师的敏感性</b></p> <p class="ql-block">例:和上那根弦</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">有效互动</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.主动与儿童同频:情感共情、思维共关注</span></p> <p class="ql-block">如:“泼妇”产</p> <p class="ql-block">如何实现同频?</p><p class="ql-block">练习一:镜面描述(亦是客观描述)发现儿童</p> <p class="ql-block">本科生“镜面谈话”练习案例</p><p class="ql-block">反思:克服主观意识判断</p> <p class="ql-block">杜威论小结</p> <p class="ql-block">瑞吉欧“倾听教学”的基本原则</p> <p class="ql-block">练一练:如何积极倾听</p> <p class="ql-block">有效的教师要掌握提问技巧</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">提问从笼统到具体</p> <p class="ql-block">有效的教师要掌握提问以外的其他重要互动策略,如:</p><p class="ql-block">1.润色、补充</p><p class="ql-block">2.评论:画不同的线</p><p class="ql-block">3.提供另一视角:大人还哭,母乳喂养好……</p><p class="ql-block">4.谈论未来</p><p class="ql-block">5.植入一个想法</p><p class="ql-block">6.提供信息:版权</p><p class="ql-block">7.消除误解:谁是野?</p>

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