<p class="ql-block"> 送你一汪幻想的海洋，赠你一片历史的天空，给你一道明媚的风景，予你一份诗意的生活。</p><p class="ql-block"> 当你失意的时候，翻开那泛黄的扉页，它可以抚慰你的心；</p><p class="ql-block"> 当你得意时，品味那浓浓的墨香，它可以分享你的快乐。</p> <p class="ql-block"> 4月19日下午，我校召开了以“与书香为伴 与智慧同行”的校园读书节的开幕仪式。</p> <p class="ql-block"> 乘着学校读书节的东风，我班以“用思维导图读经典、讲经典”的活动。</p> <p class="ql-block"> 进入六年级，我会让孩子们自己绘制主体课文的思维导图。所以孩子们知道思维导图就是把整个文章的内容都精简概括出来了，且提炼的都是文章的要点，这无形中也是在提升他们概括总结的能力。</p><p class="ql-block"> 孩子们这次是绘制自己读过的名著，并根据自己绘制的思维导图讲解名著。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了让孩子们更好的绘制思维导图，我以“四大名著”为例，讲解了如何绘制名著的思维导图。从作者到写作背景，从名著中的事件到人物的品质，都可以绘制到思维导图中。没有给孩子们完全的固定的模板，目的是让孩子们加入自己的想法，拓展思维。</p> <p class="ql-block"> 根据自己的思维导图，对自己看过的名著再次略读一遍。</p> <p class="ql-block"> 最后孩子们用思维导图讲经典。</p> <p class="ql-block"> 把自己读书的幸福分享给别人，让更多的人幸福。在“世界读书日”来临之际。我校在4月21日下午，举行了“读书交流交易博览会”。</p><p class="ql-block"> 明媚的阳光下，孩子们在操场上席地而坐，摆起来长长的书龙。</p> <p class="ql-block"> 买卖中找到的自己心仪很久的书。</p> <p class="ql-block"> 情不自禁地徜徉在书海中。（提醒孩子们阳光的看书对眼睛不好，建议孩子们带回到教室看，或者回家看）</p> <p class="ql-block"> 满满的收获，孩子们紧紧攥着手里的钱。有的孩子说“这钱来的不易呀”。看来交易博览会还有意外的收获。孩子们能收获自己欣怡的书，把自己读过的好书推销出去，这也是一种能力。</p> <p class="ql-block"> 收获的书入库喽！下一步就是细细品读了，加油孩子们。</p> <p class="ql-block"> “读书是一种乐趣和有益的生活方式”，希望通过这一系列活动，促使全体学生利用一切可利用的时间常读书，把读书作为一种爱好、作为一种健康的生活方式，养成良好的阅读习惯，形成浓厚的读书氛围，真正做到书香满校园！</p>