<p class="ql-block ql-indent-1">今天下午第二节课是队会课，安全处要求以“防溺水”为主题进行专题教育。第一节课一下课，布置王雅平、王梓辰、韩佳妮、张雅涵四个同学设计专题板画，到上课铃响基本完成，神速！她们从来就没让我失望过！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了更好地教育孩子，让每个孩子对“防溺水”入脑入心，决定课上让他们先完成一张“防溺水”手抄报，告诉他们一节课必须完成，要全部交到安全处。这是一个真实的任务，往往我们放到课外完成，为什么不能课上试一试呢？前两天发了《防溺水安全手册》，让孩子和家长们都一起学了，正好可以考查一下他们掌握的如何。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">说做就做，给孩子们一人发了一张纸，说这也算是做手抄报能力的一项考查。刚刚开始，有几个孩子流露出畏难情绪。我就捡着做的快的展示，并不断鼓励大家，这不做的挺好嘛！这样就挺好！慢慢地，大家静下来了，都在用心的设计着。我说，这好比你的别墅，你什么地方有什么装饰，先要有一个整体的布局，再考虑局部的地方画什么，写什么。半节课下来，一半的同学交上了手抄报。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">然后，学生自己主持队会。没想到孩子们还真有话说。是的，防溺水教育年年提，天天提，冬夏不断，孩子们掌握的的确熟练，希望孩子们遇到实际情况能想到这些知识，严防溺水，远离危险。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">临近下课，又让四个同学进行了“生物多样性”专题演讲，借美术老师之力，进行点评！真是一节“融合课”！人也是高级生物，我们必须有自我保护的意识。</p>