以美育人以美化人——龙岗区音乐名师工作室与广东省江玉澜名师工作室交流活动

扮俏

为助力龙岗教育高质量发展，进一步提升中小学音乐教师教学能力，推进课程改革及教师专业发展，我区李博劳模创新工作室，陈贤军、吴西影、李敏、邹雨芯音乐名师工作室联合广东省江玉澜名师工作室，于2023 年4 月19日在香港中文大学(深圳）知新学校开展音乐学科教学研讨活动。 　　本次活动的特邀嘉宾还有香港中文大学（深圳）音乐学院发展负责人李嘉俊老师，艺术实践负责人胡丁允老师，学生事务办公室李静贤老师。 研讨课——《京剧京韵》 陈老师创造性地整合和使用教材。教学内容难易适度。语言清晰、准确，专业技能熟练规范，示范动作优美，教态亲切、自然、课堂调控应变自如。 　　导入部分视听结合，通过观看京剧视频片段、师生互动，既巩固了学生已学的知识，又为新课做了铺垫。 　　学生通过“唱、念、做、打”感受京剧的四功。      唱——学生通过欣赏现代京剧《智取威虎山》选段、《卖水》选段，了解京剧西皮、二黄的唱腔特点。 　　念——学生通过练习念白《卖水》选段，对比感受京剧中京白与韵白的不同。 　　做——学生通过模仿京剧《拾玉镯》选段中的“推门”、“喂小鸡”的舞蹈化形体动作，感受京剧中的虚实结合。 　　打——学生通过欣赏京剧《三岔口》选段，学生手拿红缨枪，创编动作，将传统武术舞蹈化，体验京剧中格斗场面的高度艺术提炼。 　　最后的表演体验环节《唱脸谱》，学生分角色、自主练习、表演展示，将京剧的四功表现得惟妙惟肖，学生非常喜欢陈老师的这节课，意犹未尽地边唱边走出课堂。 　　整节课，在陈老师的引导下学生通过聆听、观看视频、分析、模仿、表演展示，体验京腔京韵，感受中国国粹京剧的魅力！        研讨课——《草原就是我的家》     《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌。歌曲旋律明朗豪放，有着进行曲雄壮有力的特点，节奏较为整齐，表现了蒙古族儿童对草原家乡的热爱。 　　林老师通过“赞草原、唱草原、舞草原、爱草原”，让学生充分感受蒙古民族音乐的风格特点。 教师创设情境导入，带学生们来到美丽的大草原，开启“音乐之旅”。教师通过展示蒙古族舞蹈“筷子舞”激发学生的兴趣，引出课题。 学生通过模仿骑马，扬鞭等动作感受歌曲节拍与附点节奏，解决歌曲的重难点。学生通过手划旋律线、演唱乐谱、学跳筷子舞、自主创编舞蹈，培养学生对草原及蒙古族的喜爱之情。 整节课师生关系融洽、林老师采用了生动活泼的教学形式，学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦，将德育教育渗透到音乐教学中。 林老师在教学中突出了学生的主体地位，使学生积极主动的参与各种音乐活动，既培养了学生的表现力，又培养了学生的自主创编的能力。在唱蒙古，跳蒙古的过程中对我国不同的民族，不同的文化有了更深的了解。 专家点评 广东省特级教师、音乐正高级教师、广东省名师工作室主持人邱怡老师；音乐正高级教师、广东省江玉澜名师工作室主持人江玉澜老师；龙岗区劳模和工匠人才创新工作室主持人、龙岗区音乐教研员李博老师，三位专家分别对两位老师的音乐课进行了专业的点评。 专家点评两位老师的课堂体现了新课标的教学理念，将美育核心素养的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解深入课堂教学。 教师的专业基本功扎实、语言精炼，教态大方优雅，教学环节设计巧妙。课堂紧紧围绕以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的育人宗旨，弘扬民族文化，传承民族精神。 音乐优质课观摩研讨活动，为我们送上了音乐教学上的饕餮盛宴。两位教师精心准备、呈现出的音乐课各具特色，老师们将新课标的教学理念、形式多样的教学方法、策略融入音乐课堂中，使课堂高潮迭起、精彩纷呈。 《新课程改革下的音乐课堂教学艺术》专题讲座 音乐正高级教师、广东省江玉澜名师工作室主持人、广东省首批省级骨干教师江玉澜老师进行了《新课程改革下的音乐课堂教学艺术》的专题讲座。        江老师首先分享了“以美育人：走向大融合的音乐大课堂”的教学理念。     《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提出“加强课程综合，注重关联”的课程设计原则，要求艺术教育以大融合理念探索教学内容、学习方式、课内外活动、评价方式。江老师提出作为一线的艺术学科教师，我们应如何践行新课程标准的“融合”理念，达成艺术教育目标？       策略一：融合教学内容，增加音乐课堂“以美育人”的厚度。        策略二：融合学习方式，延展音乐课堂“以美育人”的深度。       策略三：融合内外活动，拓宽音乐课堂“以美育人”的广度。       策略四：融合多种评价方式，提升音乐课堂“以美育人”的效度。       走向“大融合”的音乐“大课堂”，既是一种改革，也是一种创新，需要我们一线教师不断探索与实践。 紧接着江老师紧紧围绕“亲其师而醉其道、敬其师而信其道、精其师而尊其道”三个维度展开细致的阐述。 师以载道，修身致远。三个小时的培训过程中，江老师始终谆谆教导着在场的每一位教师：“功夫都在课外，教师要修炼自己的声音、语言、眼睛、表情、行为、学识、脾气、个性、心灵、气质、灵魂和人生。” 普通的老师是教书，优秀的老师是教做人，而伟大的老师是让学生明白教育的真谛。她借用教育家顾明远的的一席话来总结自己今天的讲座：“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中。” “不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，今天的系列活动为参加学习的老师们带来了一场视觉和听觉的盛宴，使参加活动的工作室全体成员受益匪浅。提高了老师们在学术水平、教学方法、教学能力和教科研能力等方面的综合素养。 让我们成为驾驭课堂的“魔术师”，将“最美的课堂”呈现给孩子们！授渔而任重，师范更道远…… 摄影：吴丹洛撰稿：赵春燕编辑：吴澎审核：李博