<p class="ql-block"> 语文第三单元综合性学习的主题是《遨游汉字王国》。学了这个单元，我们对汉字王国产生了浓厚兴趣，开展了丰富的活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活动一、搜集资料，独立了解汉字文化</b></p> <p class="ql-block"> 我们可以从哪些方面了解汉字呢？大家各抒己见后，确定分成体现汉字特点的字谜、书法、古诗、谐音、歇后语、对联、成语、易错字、汉字妙解、奇葩汉字、名字趣谈这11项内容开展研究。</p><p class="ql-block"> 同学们通过上网查阅、书籍查找、考察采访等方式搜集资料，用制作小报的形式从不同的角度了解了汉字文化。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活动二、整合梳理，合作互享汉字之趣</b></p> <p class="ql-block"> 我们组成同内容研究者联盟，分享共同的研究成果，通过梳理，整理出最典型、最有趣的知识点汇总成研究报告，又一起讨论了参与集体成果汇展的形式。</p><p class="ql-block"> 如同爱因斯坦做小板凳一样，有的组研究报告修改了一次又一次，汇展形式也改编了一回又一回，但大家依然乐此不疲。张老师夸我们的综合能力就是在这样一次次的项目工程修缮中提升着。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活动三、百花齐放，集体共展汉字之美</b></p> <p class="ql-block"> 芳菲四月，春意盎然，“遨游汉字王国”研究成果分享会如约举行。</p><p class="ql-block"> 这一天，我们特邀家长们一起来参加这场盛会。每个组闪亮登场，用各具特色的形式宣讲、展演着关于汉字的文化与历史。比如：</p><p class="ql-block"> 书法组的小伙伴们采用小剧本的方式讲述了王羲之为书法而狂，勤学苦练的故事。</p><p class="ql-block"> 谐音组的几位同学用互说新年祝福语的方式让大伙感受到中国汉字的独特趣味。</p><p class="ql-block"> 易错字组让同学们当“啄木鸟”来找出词句和广告语中的错别字，互动中感受汉字形、声的魅力。</p><p class="ql-block"> 姓氏组的女孩们讲解了不同年代的取名特色，哇塞，原来，姓氏里也藏着别具一格的中华文化呀。</p><p class="ql-block"> 成语小组用“你演我猜”的小游戏让同学和家长在互动中感悟成语的丰富内涵。</p> <p class="ql-block"> 汉字是朝代更迭也淹没不了的时代精华，是全世界唯一不曾中断的古老文明，它的文化灿若星辰，博大精深。</p><p class="ql-block"> 这次综合实践活动，我们探秘了汉字王国，感受了汉字之趣，欣赏了汉字之美，今后，让我们继续汲取中华汉字文化的营养与智慧，规规范范书写，堂堂正正做人！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文字：钱沛雯/指导：张萍</p><p class="ql-block"><br></p>