<p class="ql-block"> 胜日寻芳，光景独新。</p><p class="ql-block"> 在参加并学习了“第33届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会”和“北派名师全国小学语文教学观摩研讨会”后，三环逸夫小学组织全体语文老师开展了以“观摩学习有收获，分享交流促成长”为主题的校本教研活动。</p> <p class="ql-block"> 程清清老师以《与名师同行，促自我成长》为题，从提高教学质量的关键、教师的语言魅力分享自己观摩学习的收获。程老师还提出要从学习观摩课的教学设计，看教师的课堂教学艺术，然后内化吸收再形成自己的教学风格。成长的关键是要和自己的教学实际结合起来，不断更新教育理念，树立终身学习的思想。</p> <p class="ql-block"> 张娇老师以《做踏实的教育》为主题，从“怎样吸引学生？怎样启发学生？怎样提问学生？”三个方面阐述了一节踏实的课必须具备有知识、有方法、有生活、有境界这四点，才是在做踏实的教育。 </p> <p class="ql-block"> 孟路斌老师则以《听名师课，学新课标》为主题，在学习后对于名师引领下的新课标有了更深刻的认识。分别从核心素养、任务群、单元整合、传统创新四个方面将新课标与课堂实践相结合，提出了要设计一切以学生为主体的教学活动为主，让老师做好引路人的角色。</p> <p class="ql-block"> 苑婷婷老师结合自己的教学实际，以四年级下册第三单元《轻扣诗歌大门》做为切入点，从学习到的课堂亮点、基于“统编教材”的“创意写作”两个方面向大家介绍了郭学萍老师的诗歌创编“五觉法”，消除了对诗难懂、更难写的畏难情绪。</p><p class="ql-block"> 创意写作促进儿童心智成长、言语发展和思维创新。做到让学生“想”表达、“敢”表达、“会”表达、“乐”表达。</p><p class="ql-block"> 最后要在课堂充分尊重孩子们的意愿，给予孩子表现的机会，激起孩子对诗歌创作的兴趣，让他们看到一个有趣生动、形式多样的诗歌世界！</p> <p class="ql-block"> 郝军芳老师在观摩了徐俊博士的观摩课后感慨到：学语文不仅是学阅读，更要学表达。</p><p class="ql-block"> 在教学中老师应该从自然入手，从语言到思维、到生活、到感情，实现从语言到文学的双重转化。让学生通过读语言，脑子里面进行一个形象的再构建，然后带着这种成果，我们再来观察生活，从观察到表达，又是一种思维的转化。</p> <p class="ql-block"> 各位老师精彩纷呈的分享，让大家享受了一场知识的盛宴。</p><p class="ql-block"> 活动最后祁新军校长总结发言：希望老师们围绕语文校本教研主题开展系列研讨活动，让研究能切实指导教学实践，并在实践中及时总结反思，不断提高教育教学质量。</p><p class="ql-block"> 在名师的引领下，我们的思想在交流中碰撞，智慧在碰撞中闪光。一个人可以走得很快，一群人才能走得很远，让我们继续在教学研修路上携手踏歌前行，收获一路芬芳！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">主 编：祁新军</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">副主编：麻丽霞</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编 辑：裴薇薇</p><p class="ql-block"><br></p>