缔造完美教室，构筑理想课堂

永登县红城镇初级中学

永登县初级中学第四片区研训活动 为了师生“过一种幸福完整的教育生活”，为了创设具有生活性、生命性和发展性的理想课堂，永登县初级中学第四片区于2023年4月19日开展了以“新教育”理念为指导的联校研训活动---缔造完美教室，构筑理想课堂。此次活动由永登县红城镇初级中学承办，参与活动的学校有苦水中学、南峰中学、树屏中学和龙泉中学，并诚邀到了县教研室火常三主任、马廷翠主任以及中心校韩主任参与指导。研训包括了观赏教室文化墙、交流班级幸福事、同课异构求高效、三层六度构理想四种活动形式，努力为学生营造快乐学习、全面发展的良好环境，不断为教师提供幸福生活、专业发展的良性平台，促使整个校园成为师生共同成长的乐园，让师生在和谐、平等、民主、自由的乐园中创造出生命的奇迹。 第一篇观赏教室文化墙 “教室文化墙”是“缔造完美教室”中精彩的一环。而教室是一所学校最小的单位，教育的一切可能大多发生在教室里。从班名、班训、班徽、班诺、班规到班级愿景，不断丰富和营造良好的班级文化，不仅点缀了每一间教室，而且擦亮了孩子们的眼睛，让每一个孩子在日后的每一天都能闪闪发光。促使每一个班级构建出民主、自主、开放的班级管理新模式。 第二篇交流班级幸福事 我上光荣榜了，嘻嘻… 这是我写的钢笔字、毛笔字。 老师您看：这是我创作的书画。 快看呀，看我的新春兔子剪纸。 我的作业被评为“优秀作业”了，嘤嘤… 在班级里，学生的幸福来自每一次进步和自我风采展示。 而教师的幸福在于每一个问题学生的思想转变。 教师的幸福也在于“新教育”的熏陶下，一次次蜕变与成长。 第三篇同课异构求高效 本次研训活动，采用同课异构的形式，各位老师在落实核心素养与教学重难点、设计教案、制作课件等环节反复打磨，精彩地展现了自己最好的一面。 同样是八年级语文课本里的《关雎》，红中的王正玺老师与南峰的甘贤平老师却给我们带来了不一样的感受。王老师的《关雎》以诵读推进学生对诗经的理解，在构筑理想课堂的同时，不断提高学生的文化自信，引导学生树立正确的价值观。 甘老师的《关雎》以单元目标入手，结合学情，以任务驱动，在创设的情景美中不断提升学生的核心素养，整堂课既有温度，又有深度，设计独具匠心。 红中的李元娜老师和苦水中学的甘淑怀老师为我们带来了历史学科中的《宋元时期的都市和文化》这节课，带领我们观赏大相国寺的繁华景象，领略宋词的多样风格，感受能够反映社会生活的人民喜闻乐见的崭新的艺术形式——元曲。 李老师的历史课堂生动活泼，注重培养学生的能力，将历史与现实紧密结合，激发学生学习兴趣，并且践行了跨学科的教学理念。 甘老师的历史课，思路清晰，像导游一样带领学生穿越历史的长河，云游宋元时期，通过对比、知识迁移，帮助学生构建家国情怀，树立文化自信。 第四篇三层六度构理想 本次理想课堂的构筑，学生们积极参与，课堂上通过动脑、动手、动口，不断挖掘出知识内在的魅力。师生们智慧交流，积极落实了有效教学，将知识、社会生活与师生的生命深刻共鸣。 本次“缔造完美教室，构筑理想课堂”联校研训活动，取得了县教研室领导及片区校领导的一致肯定，不仅凸显了特色班级文化，而且彰显了各位教师的教学能力与特色，并祝愿第四片区的所有教育人能够在新教育路上不断跋涉、丰盈自我、造福桑梓。