分享人张云帆 <p class="ql-block"> “音乐是人类教育不可或缺的一环，没有这一点，我们的教育就是不完善的，没有它，我们就无法成为一个全面发展的人。”因为孩子的思维特征是具象的，所以他们最容易被吸引，最容易被理解和接受，因为他们的思想是生动的、美丽的、生动的、充满活力的。</p> <p class="ql-block"> 一次无意间向管道里装上了玉米粒摇晃发出了动听的声音让孩子们一下子激动起来，纷纷向我说：“管道发出好听的声音啦！我们可以开音乐会啦！”让我意识到音乐就在孩子们的身边。</p> <p class="ql-block"> 于是，我们一起举办了一次“管道演奏会”， 在开始管道演奏会之前，老师一起带领孩子们学习了一段简单的节奏，哒哒、哒哒、哒哒哒、孩子们第一次接触节奏他们非常兴奋，每个人的脸上都带着新奇与惊喜，可见音乐的魅力是足以感染到孩子们的。孩子们先利用身体的各个部位来进行尝试打击节奏，熟练后，我们的管道演奏会就正式开始排练啦！</p> <p class="ql-block"> 可是，用手拍起来很容易，实际开始管道演奏时却问题重重，孩子们进行了分组，虽然都是利用管道，但每个人所使用道具都不一样，有需要摇晃打节奏，敲击打节奏、还要与其他小朋友们配合，所以当音乐响起孩子们开始尝试打击节奏时，一部分小朋友的节奏较快，一下子管道演奏会就变成了“噪音会”有些小朋友反应过来开始说着“你拍的太快了，要慢些拍”“要跟着音乐一起拍”孩子们自己开始尝试合作，自己慢慢摸索配合，再一遍又一遍的练习中，慢慢的我们的管道演奏会成型了，我从孩子们的脸上看到了努力配合，享受音乐，享受在音乐里的快乐！</p> <p class="ql-block"> 音乐可以培养孩子的感性，使他们的个性更加鲜明，而且从小就接触到音乐，可以提高他们的智力。音乐能使人平静下来，使人心情平静。对于孩子们，音乐有着更多的魔力。在音乐中成长起来的儿童，特别敏感，情绪丰富，个性沉稳。乐曲中的高、低、慢旋律、节拍所创造的优美环境，不但丰富了儿童的听觉，而且使他们在旋律中感受到了多种音乐元素，从而提高了他们的智力。希望我们能在幼儿园一日生活中巧妙的融入音乐，潜移默化培养幼儿音乐素养，和其他能力同步发展。</p><p class="ql-block"> 编辑：张云帆</p><p class="ql-block"> 校对：张 肖</p><p class="ql-block"> 审核：杨亚维</p>