<p class="ql-block ql-indent-1">在“双减”背景之下，基于单元主题的整体教学设计更能够“减负增效”，发展学生的学科核心素养。为落实基于新课标的大单元教学， 推进单元整体教学的研究与实践，实现课堂教学转型，2023年4月19日，全区小学英语单元整体教学设计与实施研讨会在上饶市吉阳学校召开，教研室小学英语教研员张响宇老师、各兼职教研员及全区小学英语教师参加了本次研讨会，会议由吉阳学校副校长邱君主持。</p> 课堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">田墩小学何佳琪老师和广信区一小李慧老师分别带来了两节精彩的单元整体教学课堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">何佳琪老师执教四年级下册《Unit 4 At the farm》A部分，整合了Let's talk和Let's learn的内容。何老师用流利的口语拉开帷幕，课堂伊始利用歌曲渲染课堂氛围，调动学生的学习积极性，让孩子们在轻松愉快的氛围中进入了本节课的学习。通过创设新颖有趣的情境，充分利用多种资源，有序开展教学活动，取得了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李慧老师带来的是四年级上册《Unit5 Dinner's ready》A部分的教学。李老师的教学环节层层递进、清晰明了，创设的情境贯穿课堂始终，整堂课气氛活跃，学生积极参与到课堂活动当中。通过新颖的评价方式总结本节课学习目标的达成度，实现“教—学—评”的一体化。</p> 精彩评课 <p class="ql-block ql-indent-1">兼职教研员徐丽燕、邱君、付继英、黄丽君四位老师分别对两节课进行了评课，肯定了两位老师基于单元主题的整体教学设计，指出了两节课的亮点，同时也给出了中肯的建议。她们提到，单元整体教学要适度整合，注重学生思维能力的培养，设置合理的情境，课堂要松弛有度，富有层次感，做到又有趣又扎实。精彩的评课让我们对单元整体教学有了更加深入的理解和认识。</p> 专家讲座 <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，我们共同聆听了教研员张响宇老师给我们带来的讲座《单元整体教学设计与实施探析》。张老师从什么是英语学科的单元整体教学、为什么要进行单元整体教学、如何进行单元整体教学三个方面，通过理论结合多个案例诠释了单元整体教学的设计与实施，让我们在探索如何开展大单元教学上有了更加清晰的认识。</p> 观摩课例 <p class="ql-block ql-indent-1">在学习理论的基础上，下午，我们观看了三节单元整体教学的课例。老师们通过认真观摩课例，学习如何开展单元整体教学，收获满满。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次研讨会引发了老师们对单元整体教学的深度思考和探索。在“大单元”理念的引领下，我们将继续勤于探索，潜心专研，踏实践行，将单元整体教学落到实处，促进学生核心素养全面提升。</p> <p class="ql-block">编辑: 张 璠</p><p class="ql-block">审核: 邱 君</p><p class="ql-block">签发: 盛天文</p>