课标解读促成长赋能育人明方向——管城区小学英语教研室组织开展课标学习分享会活动

创新街紫荆小学

随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的颁布，新一轮基础教育课程改革拉开了序幕。为了让辖区内小学英语教师更加深刻地学习和领会新课程标准的精髓，促进教师将新课程标准的教育理念和基本要求落实到教学当中，管城区英语教研室以教育共同体为单位，开展了新课标分享学习系列活动。 本期分享主题 　　4月18日下午，第二期新课标分享交流活动在线上如约进行，此次带来解读分享的老师是来自于外国语小学教育共同体的李盼盼老师以及春晓小学教育共同体的刘一静老师。两位老师分别从2022年版小学英语新课程标准的课程目标以及课程性质做了细致的分析和梳理，管城区全体小学英语教师参与了本次分享活动。 主讲教师分享 　　两位老师分别依据2022年版新课程标准中的课程目标及课程内容做了细致的分析和梳理。 李盼盼老师在分享中谈到，课程内容六要素是一个相互关联的有机整体，共同构成学生核心素养发展的内容基础。学生的语言学习活动，是基于不同类型的语篇并且在一定的主题语境下进行的，在解决问题的过程中，运用语言技能获取梳理整合语言知识和文化知识。 刘一静老师关于新课程目标谈到，义务教育英语新课标从3个表现维度对语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的学段目标展开了描述，更结构化地呈现了核心素养四个方面在各个学段应达成的目标要求，体现出学段目标之间的顺序性、连续性、进阶性。 两位老师分别将理论与课例相互渗透，相互结合，与大家进行了愉快的分享。 观摩学习 　　在学习过程中，参与分享活动的老师们认真聆听，详细记录学习笔记。将分享活动的精髓，自己的所思所得记录下来。 校级教研组分享交流 　　会后，各校英语教研组在教研组长的引领下进行组内学习心得分享交流，各校上传学习心得。 教研员总结 　　据了解，本次解读课标活动将持续至六月份，管城区小学英语教研员崔吉娟老师在活动中提到，深入学习课标是一个长效且持久的活动，教师要深入研读英语课程标准，改变学科本位思想，牢固树立素养导向意识。紧扣核心素养、育人价值、课程内容、英语学习活动观、教-学-评一体化等关键词，进一步提升英语教学品质，今后，小学英语教研室也将开展多种活动，继续引领老师们深入学习，落实新课程标准的新理念，准确把握新课标的方向和亮点，以"新课标"为导向，真正落实立德树人的根本任务。