与书同行 点亮童年——兴泰办中心幼儿园阅读月活动倡议书

站在新的起点 继续扬帆起航

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幼儿园

一本书，一个世界

一个故事，一段旅程

好书如画 ，阅读如歌

阅读之旅

尊敬的家长、亲爱的小朋友及老师们：

大家好！

阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门。为了给孩子营造一个良好的读书环境，培养教师及幼儿爱读书、乐读书、会读书的阅读习惯，营造阅读的书香氛围，兴泰办中心幼儿园开展阅读月系列活动，让我们一起在美好的春天里，以书为媒，开启美好的读书之旅吧！

活动介绍

活动一:图书漂流活动

每名幼儿从家中带一定数量的书籍到幼儿园进行分享，幼儿也可以到班级进行图书借阅，班级老师做好要求和登记，引导幼儿爱护书籍，积极分享。

活动二:幼儿故事分享

1.招募故事播音员:各班从每天故事分享中，挑选最优者，通知家长在家帮助幼儿录音，幼儿园利用午餐时间播放。

2.引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流: 4月24日一4月28日(共5天)

(讲述内容:图书名称、这本图书讲述了一个什么故事?)

活动三:亲子读书活动

亲子共读时间: 4月16日—4月30日 。

1.开展阅读习惯养成活动。倡议家长每天陪孩子阅读15-30分钟。

2.建议家长带幼儿到书店、图书馆，拓展读书渠道。

活动四：教师阅读分享

1.组织教师开展“读书”讨论会，相互交流，共享多读书，读好书的快乐。每位教师选择一本专业书籍进行阅读，并在阅读分享会上进行分享。分享内容包括书籍介绍，金句分享，感受与启示等方面。

2.副班教师每天早上8:30集中到会议室开展晨读活动，读书内容为《3-6岁儿童学习与发展指南》解读。

我们倡议孩子

1.每天抽15-25分钟静心阅读养成习惯。

2.每天坚持阅读，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边的好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。

3.看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。

4.学习自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位。

5.每天晚上听爸爸、妈妈讲一个故事，或给爸爸、妈妈讲一个故事。

6.懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，经常主动挑选自己喜欢的有益的书刊，养成良好的阅读习惯。

7.积极参加幼儿园“读书月”系列活动。

我们倡议家长

1.让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。

2.在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。

3.每天抽出15—20分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索。

4.积极参与幼儿园开展的所有读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。

好书推荐

绘本故事对于一个幼儿来说，是他们成长的伴侣，是心灵的雨露、精神的家园；一本好的绘本故事是教师与家长首选的图书，让幼儿的童年充满乐趣和魅力。快来看看，我们各个年龄段的宝贝适合哪些图书吧~

小班阅读书目

　　1.《好饿的毛毛虫》

2.《大卫不可以》

3.《阿文的小毯子》

4.《我的朋友好好吃》

5.《一园青菜成了精》

6.《上面和下面》

7.《谁藏起来了》

8.《小蓝和小黄》

9.《第五个》

中班阅读数目

1.《亲爱的小鱼》

2.《棕熊的神奇事》

3.《团圆》

4.《好饿的老狼和猪的小镇》

5.《长颈鹿不会跳舞》

6.《母鸡萝丝去散步》

7.《搬过来、搬过去》

8.《月亮的味道》

9.《最奇妙的蛋》

10.《独一无二的鱼》

11.《没有耳朵的兔子》

12.《云朵面包》

大班阅读数目

　　1.《小威向前沖》

2.《爸爸带我看宇宙》

3.《一片叶子落下来》

4.《大卫上学去》

5.《幸福的大桌子》

6.《我有友情要出租》

7.《小黑鱼》

8.《月亮、生日快乐》

9.《牙齿大街的新鲜事》

10.《生气汤》

11.《抱抱》

12.《海豚绘本》

教师阅读数目

1.《教育的细节》

2.《爬上豆蔓看自己》

3.《孩子是脚，教育是鞋》

4.《寄语青春》

5.《看得见儿童，找得到课程》

6.《有力的师幼互动》

家长阅读数目

1.《3-6岁儿童学习与发展指南家长读本》

2.《培养孩子从画画开始》

3.《行之有效的正面管教工具》

4.《谁拿走了孩子的幸福》

5.《好妈妈胜过好老师》　

6.《爱和自由》

7.《家园合作，共育新苗》　　

8.《给孩子最好的礼物》　

9.《亲爱的安德烈》

10.《你就是孩子最好的玩具》

轻捧一本好书

邂逅一种雅致

遇见更美好的未来

让阅读点亮孩子的童年

让书声充盈孩子记忆的天空

幸福的种子已悄然种下

让我们一起

静待花开

守候成长

编审:贺东方

二审:唐瑞 刘木姜

终审:黄恩萍