浸润童心，书香满园。

紫冰

每年的“4.23”是世界读书日，我们一实幼开展了“春韵书香润泽校园，阅读点亮幸福童年”的阅读月活动。我们蝴蝶兰班的全体师生借助我园开展的阅读月的春风，家园联手，开展了“浸润童心，书香满园。”的主题活动。在这里，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。 　　张老师的绘本故事：《蜂蜜失窃谜案》故事好听，情节悬疑。在老师的精心引导下，孩子们在理解绘本故事内容的基础上，发现故事中的问题,并提出自己的观点和解决方案。提高了幼儿的逻辑思维、推理与预测能力。 　　宽敞明亮的图书馆，为孩子们提供了最佳读书的环境。在这里，孩子们可以自由借阅自己喜欢的图书，全身心投入到阅读的快乐。 为了培养幼儿阅读的习惯，形成阅读的基本能力，让幼儿成为真正的终身阅读者。我们会利用幼儿来、离园、餐前、餐后、入睡前等碎片时间，开展阅读活动。目的就是让幼儿逐步爱上阅读，让孩子们每天都有机会看书、听故事，让阅读成为儿童生活当中的一部分。 “我是故事大王”的活动，对于表达能力强的幼儿，老师会鼓励他们将自己读到的故事在集体面前分享，他们的故事虽然还很稚嫩，但是因为是同伴之间的交流，同样获得了同伴之间的认可与肯定。锻炼了幼儿的勇气，增强了幼儿的自信心和口语表达能力。 为进一步推动校园文化建设，营造浓厚的校园读书氛围，我们开展了“读一本好书——班级图书漂流活动”。深得幼儿的喜爱。以前，孩子们离园前总会询问老师:爸爸、妈妈到幼儿园门口没有？现在，孩子们总是提醒老师:什么时候发书啊？今天我想看《今天运气太好了》、《三个强盗》……的故事。 　　为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，更有效地利用家长资源，同时开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园的协作者、支持者，阅读月活动中，我班开展的家长进课堂活动，让家长把绘本故事与专业知识结合起来，从而弥补老师某些专业方面的不足，家园携手，共同关注孩子的健康成长。 亲子阅读是孩子们和爸爸、妈妈亲密关系的纽带。请家长们放下手机，每天抽出20-30分钟，利用午休、睡前等时间，看着家长与孩子们依偎在一起，共享读书的美好时光。我想这是孩子们最最惬意，放松的时候。 　　打开一本书，就像走进一个崭新的世界。淡淡的书香，精彩的故事，引领着幼儿沉浸在悦读的快乐里。 　　另外，“好书推荐”、“草坪故事”等活动我们都在有序进行着，阅读月的活动拉开的只是幼儿阅读的序幕，有了这个良好的开端，我们相信在今后的阅读活动中，都能养成一个良好的阅读习惯，我们的宝贝将继续在书海中漫步，书香中成长。