立德树人担使命培根铸魂育新人——2023年聊城市思政课骨干教师教学能力提升培训在山西太原如期举办

刘明香

为落实立德树人根本任务，适应学科核心素养新需求，加强思政课教师师资队伍建设，提升教师学科教学创新能力，帮助教师塑造教学风格，4月19日，2023年聊城市思政课骨干教师教学能力提升培训活动在山西太原如期开班。 活动主持 班主任李雅婷老师主持此次活动 开班仪式 　　中国教育电视台培训负责人支慧波主任为此次活动致辞。他简介了走在前列的太原市思政课概况，并希望参训教师们珍惜学习机会，能学有所获。 　　聊城市教育和体育局主任王秀平对此次培训提出了相关要求。王主任指出：思政课教师使命光荣、责任在肩，希望教师们调整好状态，转变好角色，带着使命学，带着问题学，做到学思结合、学以致用。 　　高唐教育和体育局李双忠主任作为学员代表发言。他认为研修是教师成长和蜕变的开始，并代表全体学员表示将认真参与此次培训，争取学有所获、学有所成。 　　聊城市教育和体育局调研员孙峰科长发表重要讲话。他强调了思政课以及上好思政课对立德树人的重要意义，并从切实增强紧迫感、使命感，以知识传播载体、实现价值引领目的，做新时代有情怀的教师三个方面对参训教师提出了希望与要求。 董新良教授讲座 　　董新良教授：山西师范大学教育科学学院教授、硕士生导师，国家督学。山西省学校安全教育中心主任、山西教育发展研究院执行院长。长期从事教育督导理论、立法和实践研究。 　　董教授从了解自我、走进时代、理解教育、走进教育变革的深处四个方面作了专题报告。他的讲座内容深入浅出，注重理论与实践相结合，语言庄重而又不失风趣幽默，现场气氛十分活跃。 了解自我 自我确认——走进“人”的世界；专业确认——走进“教育”的世界；职业确认——走进“教师”的生活世界。 走进时代 　　这是一个教育变革的时代——教育规模、教育内容、教育方法、教育手段、教育质量等都在变化。教育变革的本质是回归，教育需要创新，更需要回归，要回归教育之“本”。 理解教育 　　教育是传递、是引发、是影响，教师要树立正确的教育观、儿童观、学习观，真正实现生长活力、生长指挥、生长灵魂的理想教育。 走向教育变革深处 　　思政课要实现三大转变、处理好三大关系、形成三大意识，真正实现教育的真善美。 学员互动 教授与学员积极互动 李志勇老师讲座 　　李志勇：太原市成成中学校。山西省骨干教师，省学科建设专家组成员，山西省中考命题组核心成员，太原市优秀教师，太原市教学标兵，太原市教学能手，太原市教学名师，太原市敬业杯教学大赛一等奖，太原市三育人先进个人，山西省思政课基本功大赛一等奖。 成成中学的思政课 　　李志勇老师详细述了成成中学的思政课特色及学科创新具体做法，并结合具体案例为参训教师的思政课堂指明了研究方向。 思政课的具体要求 　　思政课要做到：有适度清晰的教学目标，有明确的推理线条，有正确的价值引领，有温度的细节，有思考的价值。思政课的类型有：专题课、常态课、时政课、实践课、欣赏课。 思政课教学目标 　　教学目标要做到：立足学生、搞清学情，知情意相结合。 逻辑的力量 　　思政课要注重逻辑的力量，教师要培养学生拥有辩证思维、战略思维、斗争思维、创新思维、开放思维、底线思维。 　　讲座伊始，李老师提出了关于思政课的几个思考和疑问，激发了参训教师对思政课的深度思考，再次肯定了思政课的在教育教学中的重要地位。 价值引领 　　李老师指出价值观的问题从来不是小问题，教师要把社会主义核心价值观成为自己的信仰，成为情怀。 有温度的细节 　　思政课要想发挥其教育意义，要做到有趣、有料、有温度。李老师结合具体故事让参训教师更加深刻地认识到可以通过把握细节来触动学生灵魂，从而达到教育目的。 有通透的幽默 　　可多读一些古今中外名将的传记，培养作为思政课教师通透的幽默。 有思考的价值 　　经师易求，人师难得。思政课教师承载着传授知识、传播传播思想、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。思政课要注重思考的价值。 思政的核心能力 　　渊博的知识、敏锐的思维、优雅的表达、扎实的技巧。 参训教师 参训教师用心倾听专家讲座并认真记录 　　于高山之巅，方见大河奔涌，于群峰之上，更觉长风浩荡风。两位专家的讲座拓宽了教师视野，学员们受益匪浅并纷纷表示将以此次活动为契机，学以致用，不断推动思政课堂的改革与发展。再次感谢此次培训的领导、组织者为学员们搭建的学习交流的高效平台，参训学员们定将继续以饱满的热情认真完成接下来的学习。 供稿：吕慧敏刘明香编辑：刘明香初审：吴亚莉终审：吕慧敏