<p class="ql-block"> “教而不研则愚，研而不教则虚”，教乃是研之基础，研乃是教之利器。为了提升教师教育教学理念，提高教师队伍专业素质，同时为了提升课堂教学质量，发挥教研的作用，在中心校领导的支持和西区数学教师的配合下，2023年4月18日下午，白雀园镇西区教研活动在陈集小学如期开展。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由陈超老师带来一节精彩的五年级示范课 ——《分数和小数的互化（2）》。陈老师从课件的制作到教学环节的设计无不精益求精，用生活实际，带领孩子们遨游在知识的海洋。</p> <p class="ql-block"> 课前导入，以旧引新，展现新意。在新课的导入上，如果用旧知识导入，就显得更为系统、连贯、渐进，同样能激发不同层次学生的学习动机，引起广大学生积极的思维，符合学生认识事物的规律和迁移规律。</p> <p class="ql-block"> 本节课目标明确，重点是让学生掌握分数化小数的方法并能运用，为此陈老师设计两个环节探究1.探究2，层次分明。每个环节，以问题为导向，有自主学习，有合作探究，讲练结合，扎实有效。</p> <p class="ql-block"> 在老师的引导下，看孩子们学的多认真，真正意义上的做到了“眼到、手到、心到”。学生踊跃发言，积极主动地探究，课堂气氛高潮迭起。</p> <p class="ql-block"> 课后陈超老师就自己的教学设计进行了详细的阐述，也反思了本节课的不足之处。老师们在教研活动中相互学习，取长补短，智慧共享，共同进步！</p> <p class="ql-block"> 中心校徐校长和陈校长也提出了合理化的建议:1.教师板书要规范，不可随意在多媒体上点、画，要起到行为示范作用；2.学生基础薄弱，方法讲授后要多练习；3.教学过程中的细节一定要提醒学生注意；4.对于积极性不高的小组，不可放任不管，一定要引导其大胆参与。5.课前活动要传统与现代结合，课桌舞虽然能振奋精神，但适当的音乐能舒缓紧张心情。</p> <p class="ql-block"> 教育是一捧花的种子，我们都是种花人，徜徉在小学教育的百花园，行走在漫漫的教研之路上，守护、眺望，只为最初的梦想，能一直绽放。盛世当勉励，教研正当时!让我们耕耘三尺台，育桃李芬芳!</p>