<p class="ql-block ql-indent-1">春阳映入花蕊，春风摇动着花枝，莺燕翩然起舞，蜜蜂留连花间，美不胜收。置身于春景中，煦日当头，各色交杂，刹那间变幻出多彩的画面。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为深化名课堂建设，落实核心素养下的教学评一致性，提升教师教育教学理念，语文学科教研员张梅秀老师带领县域学科教师研修团队到我校开展研修活动，各学校八年级语文教师积极参加，我校积极配合，经过周密的组织、精心的准备，于4月19日在上方中学进行了一场精彩的“同课异构”课堂展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品中的永恒主题。今天蒋秀莲老师和温静老师带领我们走进经典，品悟“庄子”与“”惠子”的“辩论”之巧妙。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“台上一分钟，台下十年功”一次高质量的课堂呈现，都是课下无数遍的打磨，是老师们互相切磋，不断前进，不断突破自我的过程。两位老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，呈现了一堂精彩的展示课。下面跟随我们一起欣赏老师们精彩的教学活动吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蒋老师授课时落落大方，对学生极具耐心，针对“偷换概念”一词，向同学们拓展了周总理关于“马路”的巧妙回答，学生学习积极性高涨，也有利于学生养成良好的口语交际能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">温老师声情并茂导入活动，带动学生的兴趣，有效利用多媒体的形式，点燃了学生的学习激情；教学环节设置的目的性强，各部分衔接自然，多角度调动学生感官，学生整节课参与度高，真正符合了名课堂建设中的教学评一致性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本着以学生问题为导向的原则，教师创设情境，课堂中师生互动，生生互动，让课堂充满了活力。课堂上，同学们积极探究，充分发挥小组合作的优势，深入思考，动手探究，发挥主体作用，发扬团结合作精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂结束后，全体语文教师聚在一起，积极探讨、认真总结，在交流中取长补短，达到了教研活动的目标和良好效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">"学然后知不足，教然后知困。"老师们抓住机会，针对自己平时教学中的困惑纷纷请教张老师，张老师都给予了耐心细致的讲解，这不仅是一次评课，更是一种指导，一种交流、一种学习、亦是一种引领。仰高笃行，知新致远。教研最后，张老师对这次教研活动进行了总结，充分肯定这次教研活动，指出我们要落实学科核心素养下教学评的一致性，认真对照“三大使命”，即激发学生兴趣，引发学生思维，培养学生习惯；教师要加强引导，指导学习方法、关注学习过程，指导学生履行职责、合作学习，培养学生独立思考、敢于质疑，不耻下问，勇于拼搏的学习品质。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">笃行不怠，潜心教研教改，共同学习成长，行走在真学真信真教的探索之路上，我们会砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实教学核心素养，为教育赋能！</p> <p class="ql-block">编辑：高珺</p><p class="ql-block">审核：盖会兵</p><p class="ql-block">发文单位：行唐县上方中学</p>