<p class="ql-block"> 水是人类赖以生存和社会发展不可缺少而又无法替代的物质资源。在地球上哪里有水哪里就有生命， 一切生命活动是起源于水的，没有食物，人可以活较长时间，如果连水也没有，顶多能活一周左右，所以，水对人类来说是至关重要的，我国是一个缺水的国家，人均水量不足2400立方米，仅为世界人均水量的1/4，我国水资源总量中用水储量只有1.1万亿立方米，而用水量增加的很快，为了了解我国的缺水问题，必须从自我做起，从小事做起来，保护水资源。</p> <p class="ql-block"> 《神奇的大自然》活动的开展，大五班的孩子们对“水”产生了浓厚的兴趣！有了前期知识经验的铺垫，孩子们十分自然的走进了“有趣的水”的主题，一起来开启孩子们的“探索之旅"吧!</p> <p class="ql-block"> 此次主题活动从“寻”水，游戏活动“玩”水，科学实验“探”水”，实际行动“护”水四个方面积极展开，充分利用身边现有的资源，带领孩子们亲身体验、实际操作、自主探索，从而发现水的奥秘！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 寻“水” <p class="ql-block">下雨天，到处有“水”</p> <p class="ql-block"> 水龙头里有水、花瓶里有水、草坪里有水、消防栓里有水……</p><p class="ql-block"> 瞧，我们记录的多认真啊！</p> “水”从哪里来 <p class="ql-block">“小水滴”旅行记</p> “水”的秘密 玩“水” <p class="ql-block">我要怎么玩水？我要制定哪些“玩水”计划呢？</p> 争论“晴天”和“下雨”哪个好 我离不开“水” 美味的“水”饮品 节约用水“水” 护“水”小贴士 <p class="ql-block"> 水是生命之源。那么如何保护水资源、树立良好的节水意识，养成良好的用水习惯呢？让我们来做一个“爱水、节水、护水”的小卫士吧！</p> <p class="ql-block"> 本次班本活动中，孩子们通过了解水的三态变化，又在沉浮实验、硬币实验、水生花实验游戏中……，发现了水的特性，知道了一滴水的路程不容易，万物都需要水但是淡水资源并不多，就需要孩子们从小有节约用水的意识，一次次游戏操作、思考讨论、记录观察，让孩子们更加关注生活中的点点滴滴，更在潜移默化中了解科学探究方式方法，水的旅程还没有结束，水还蕴藏着很多的奥秘……，期待我们班更深入的探索之旅吧！</p>