<p class="ql-block">相对来说 2是重点</p> <p class="ql-block">教师</p> <p class="ql-block">理论依据、流程设计方法选用理论依据是科学的、为什么这么教、在说的过程中发现有的地方要修改</p> <p class="ql-block">比赛型、考教资、</p><p class="ql-block">2.同课异构</p><p class="ql-block">3.观摩</p> <p class="ql-block">《奇妙的磁铁》标题怎么写？</p> <p class="ql-block">个人倾向第一个</p> <p class="ql-block">来源、设计背景……</p><p class="ql-block">从《指南》里找几句话，内容从哪儿来的</p> <p class="ql-block">有什么问题？</p><p class="ql-block">3和4都是情感态度目标。</p><p class="ql-block">目标主体是老师，非幼儿。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">表述混杂，缺乏认知目标、主体表述不一致（产生/萌发……情感，不用“培养”）</p> <p class="ql-block">目标太难，最后一个很好。</p><p class="ql-block">三个目标有没有固定顺序？老师的观点：最重要、体现最突出的写在第一个。依照重要程度来写。</p><p class="ql-block">《猜猜我有多爱你》那情感目标可以放第一个</p><p class="ql-block">一定要写三个目标么？可以，若参加比赛时不可以，我持保留意见。</p> <p class="ql-block">1是初中目标，两个1都太难。“说一说跑步之后有设么变化”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">重点难点如何写：直接把目标抄过来，或者在某个目标后注上重点或难点 <span style="color:rgb(255, 138, 0);">我持保留意见</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">社会领域告诉小朋友要谦让，那重点一定是“认知目标”，不管哪个领域，难点都是技能目标。</span></p> <p class="ql-block">三维目标 从布鲁姆那来，现在小学中学逐渐改为核心素养目标，估计幼儿园不会太远。</p> <p class="ql-block">“说教学方法”</p><p class="ql-block">1.游戏法：只要用了游戏，都叫游戏法，无论是装扮、竞赛等。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">2.直观法：</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">演示</span><span style="color:rgb(25, 25, 25);">（老师拿给孩子看 一般是实物、模型和图片）、</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">示范</span><span style="color:rgb(25, 25, 25);">（一般是老师做 做个样子 动作、语言、表情方面均可）、</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">范例</span><span style="color:rgb(25, 25, 25);">（）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">3.观察法（e.g.苹果是什么样的？颜色、形状、结构等）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">4.操作法（磁铁有什么特性，他自己得出结论的叫发现法）</span></p><p class="ql-block">5.口授法改为<span style="color:rgb(237, 35, 8);">语言类的方法</span>：讲解、讲述、提问、谈话、讨论。</p><p class="ql-block">6.电教法 多是多媒体、一体机、白板</p> <p class="ql-block">“加主语”</p><p class="ql-block">“演示” 谁演示？演示和观察 通常是一组方法。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">科学的几中学 持保留意见</span></p> <p class="ql-block">这三部分必须要有，常见问题是“没有结束部分”</p><p class="ql-block">开始部分：导入</p><p class="ql-block">基本部分：无固定格式，但可参照下图</p> <p class="ql-block">把下面的词放前面，把“初步感知”放后面。e.g.小组讨论，幼儿分组学习。</p> <p class="ql-block">1.说课稿每一步都应有“说”字，既然是说课，就不能拿着稿子念。</p><p class="ql-block">2.不快不慢，语气语调语速。</p><p class="ql-block">4.说出五大领域这个活动的特点。</p><p class="ql-block">5.一般在8-10分钟，有的也规定5-8分钟。</p><p class="ql-block">7.最好有ppt，让听众看，条理清晰</p>