课程起源 <p class="ql-block"> 春天到来，万物复苏，孩子们对大自然的变化产生了极大的兴趣。中班幼儿有了一定的观察，探究事物，现象的能力，并对事物的变化表现出极大的好奇心!</p> 课程目标 <p class="ql-block">1.感受春天，了解春天，培养幼儿对大自然和生活的热爱之情。</p><p class="ql-block">2.激发幼儿的思维能力和想象能力。鼓励幼儿选择自己喜欢的方式大胆表现春天。</p> 春日大调查 <p class="ql-block"> 孩子们问“春天里有什么花，春天里有什么草，春天有哪些动物，春天还能做什么......？”幼儿园里的春天，不过是冰山一角，为了更多地领略春天的美景，我决定让孩子们自己去寻找春天，揭开春姑娘的面纱，一探芳容。带着孩子们的疑题，和爸爸妈妈一起展开了调查。</p> 我身边的春天 <p class="ql-block"> 调动家长资源，创造家园合作，让家长在周末空闲时分带孩子们寻找春天。用拍照的方式记录幼儿找到的春天，关于春天的美好事物如此之多，来看看孩子们视野下的春天吧。</p> 寻找春天 <p class="ql-block"> 绘制春游路径图——感受春天的变化以及春天的美，激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识，乐意与同伴共同参加游戏活动，孩子们自制春游路径图！</p> <p class="ql-block"> 3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极参与社会活动中，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月10日上午，组织孩子们开展了植树节爱树护树活动。</p> 春日节气 我眼中的春天 <p class="ql-block">孩子用绘画的方式表现着春天的美好景色感受！</p> <p class="ql-block">《指南》中对幼儿有要求：“对色彩活动有兴趣，大胆使用多种颜色，并学习调配更丰富的色彩”所以我们在这个主题开展画画《我眼中的春天》的活动，让幼儿进行大胆的想象绘画。</p> 春日游戏 <p class="ql-block"> 为了发扬我国民间传统文化，丰富幼儿的户外生活，体验实践活动的乐趣，结合我园大自然课程，所以我们开展了“趣玩风车”为主题的健康实践活动。</p> <p class="ql-block"> 通过这一系列的活动，让孩子们发现春天的秘密，感受春天给自己带来的喜悦，从而萌发幼儿热爱春天，热爱大自然的美好情感。</p><p class="ql-block">图文：徐赣英</p><p class="ql-block">审核：黄为芳</p>