百尺竿头更思进听课评课促提升——冀英二小听评课活动

保定市冀英第二小学

为了全面提高我校的教学质量，促进教师专业素质和教学能力的提升，夯实教师课堂教学的基本功，按照本学期学校教导处工作计划，第三周至第八周，各学科各年级组教师为我们带来了精彩纷呈、百花齐放的公开课。 本学期的听评课活动从低年级组向高年级组展开，由语数教师辐射到各科任教师，共听取语文课23节、数学课11节、科学、书法、体育、微机、音乐各一节，英语组内安排每位教师听课十余节。 本次活动由教导处统筹安排时间，并将公开课表张贴在教学楼门口，发送至微信工作群，以便师生提前知悉，方便互相听课学习。 各科教师讲解细致，方式灵活，展现了不同学科各具特色的授课风格。语文教师的课从把握课标、用好教材、关注学生等方面入手，一是注重整体呈现，实现学科整合，二是要注重知识输入，更要注重输出。 数学老师根据学生年龄特点，从学生生活实际出发，全面体现“数学来源于生活”的教学理念，启发了学生的思考，引导了学生主动发现信息，通过多种方法解决问题，评课环节，老师们从教学方法、课堂常规、课堂引导、课后拓展等方面进行垫片，强调了要注重课堂的互动性和习惯性的培养。 英语组注重集体备课，课堂上没有花哨的东西，更多的注重课文，注重基础，在精讲精练的前提下，进行相应的拓展延伸。 学校领导全程参与听课、评课活动，认真听取并提出要求。听课教师也进行评价交流，大家各抒己见。授课教师虚心聆听，做好笔记与反思。 《学记》中说：“教，然后知困；学，然后知不足也。”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。 冀英二小紧抓教学主阵地，开展课堂教学研究，引领教师在主渠道上深入挖掘，搭建起学生情智发展、教师技艺提升的舞台。此次听评课活动，成为老师们成长的新起点、新契机、新动力，同时带动了学校浓厚教研氛围的形成，为我校教育教学的高质量发展起到了积极的推动作用。