<p class="ql-block"> 勺子是幼儿生活中最常见的物品，它可以用来吃东西，如果用它来当镜子会是怎样的呢？我们一起来看看吧。</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.感知不锈钢勺子的凹面和凸面成像的不同及有趣，能初步了解哈哈镜影像变化的原因（镜面不同，有凹面和凸面）。</p><p class="ql-block">2.能仔细观察并用较清晰的语言描述勺子的凹凸面成像的变化。</p><p class="ql-block">3.乐于探索，对科学活动感兴趣。</p> <p class="ql-block">首先我们认识了勺子的不同面，分别是凹面和凸面。</p> 异想天开 猜一猜 <p class="ql-block">猜猜看，勺子里的自己会是什么样子的呢？</p> 积极动手 试一试 <p class="ql-block">实践是检验真理的唯一标准，让我们一起来动手操作，去寻找正确的答案吧！</p> <p class="ql-block">认真仔细观察👀</p> <p class="ql-block">勺子里的自己好像挺可爱的☺</p> 仔细认真 记下来 <p class="ql-block">最后，请小小记录员将我们的操作结果记录下来吧！</p> <p class="ql-block">看看我们的记录结果吧！</p> <p class="ql-block">通过此次活动，我们认识了勺子的凹凸面，还知道了勺子的凹面照出来的脸是倒的，凸面照出来是正的。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动延伸:</p><p class="ql-block">1.鼓励幼儿收集不锈钢锅盖、茶杯盖、水壶、碗等引导幼儿观察和记录,感知凹凸面成像的规律，满足幼儿不断探素、操作的兴趣。</p><p class="ql-block">2.建议家长带领幼儿用不锈钢勺子给树、花以及幼儿感兴趣的物体照镜子，让幼儿感受勺子凹凸面成像的特点。</p>