教育家陈鹤琴先生说：<br><br>“凡是孩子自己能做的事，让他自己做；<br><br>凡是孩子自己能想的，让他自己去想。”<br><br>值日生工作是为班集体服务的一种形式，<br><br>活动中能增强孩子的责任心，集体观念，<br><br>在孩子全面发展中具有重要意义。 活动起源 <p class="ql-block">“长大” “ 本领 ” “ 挑战 ”是大班孩子的“关键词”。在幼儿园里，我们经常能听见孩子们说：“老师，我来吧。 ”“我自己会···”每个孩子都渴望展示自己，为他人、为集体服务。</p><p class="ql-block">于是，“值日生”活动就应运而生···</p> 什么是值日生 <p class="ql-block"> 值日生是扫地拖地的人。</p><p class="ql-block"> 值日生是擦桌子、分餐盘的人。</p><p class="ql-block"> 值日生是帮助老师做事情人。</p><p class="ql-block"> 值日生就是帮忙收玩具。</p> 一个班级里需要值日生做什么呢？这可是一个非常值得讨论的问题，于是调查表由此而生...... 值日生可以干什么 通过对调查表的了解，我们班再次对值日生可以做什么展开了话题讨论，请小朋友们说一说，值日生每天要做哪些工作？班级哪些地方需要值日生？值日生人员如何安排？这些问题需要我们进一步探讨和分工。 在集体讨论过后，小朋友根据自己的经历，最终确定了五个值日生内容，分别是擦桌子、放餐盘、收玩具、整理玩具、收餐盘。 怎样才能当值日生呢 <p class="ql-block"> 我们通过小小值日生活动，培养了孩子的劳动习惯，增强了孩子们的自信心、独立性和为集体服务的奉献精神。在劳动中孩子们不断的认识自己，知道自己可以做很多事情，并能做好，还能体会到为集体服务是一件很光荣的事情，从而培养了孩子们良好的思想品德。</p><p class="ql-block"> 我们的值日生活动将不断延续下去，愿每一个孩子都能在过程中收获喜悦与成长</p><p class="ql-block">我们一直在继续……</p>