<p class="ql-block" style="text-align:center;">人间四月，清丽典雅，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">娉娉婷婷，清清浅浅，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">翩跹而至，白云奏响心灵的舞曲，蓝天挽起纯真的梦境。</p> <p class="ql-block"> 观察记录是教师将观察中发现的有意义的事件通过一定的手段保留下来，并加以分析解读，以进一步优化教育环境、制定适宜的策略，从而有效地支持幼儿发展的专业方法。但是，现阶段，教师的观察记录存在为了观察而记录、为了记录而观察的现状。尽管我们近几年做了很多的培训和学习，但是许多老师的观察记录利用率很低、或者“沉睡”在电脑中、表格中。基于以上问题，4月19日上午，工作室全体成员相聚在美丽的吕艺镇许李学区幼儿园，开展了以《如何利用观察记录推动游戏的深入开展》为主题的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 这是工作室成员的第一次相聚，大家通过自我介绍、游戏体验，熟悉对方，增进感情，加深了解！</p> <p class="ql-block"> 通过聚焦问题，大家明白了各年龄段沙水游戏的关键经验和观察要点。并结合自身工作实际，与大家分享了支持幼儿游戏深入开展的有益经验！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">深入游戏现场，撰写观察记录</p><p class="ql-block"> 在观摩游戏之前，张红英老师就游戏背景、关键幼儿已有经验和前期的支持策略，做了简单的介绍！</p> <p class="ql-block"> 走进游戏分享环节，倾听幼儿声音，从而更准确的了解幼儿的游戏意愿、兴趣点以及游戏需求！</p> <p class="ql-block"> 在圆桌论坛环节，工作室成员积极讨论，针对自己的观察记录，确立下阶段支持游戏深入开展的策略！</p> <p class="ql-block"> 老师们的支持策略，能不能在后续的游戏活动中支持着游戏的深入开展，还要我们在观察的基础上，看懂幼儿的游戏行为，在观察—分析—改进—实践—再观察—再分析—再改进—再实践的循环中持续的反思，在理论学习和实践运用中不断提升自己的专业素养，更好的和孩子们一起走在游戏的路上……</p> <p class="ql-block"> 最后，工作室成员用简单的话语规划了自己的发展目标，为成长助力，为未来加油！</p> <p class="ql-block"> 冯主任、王丽红老师和张翠芝老师也从百忙之中前来参加了我们的教研活动，她们走进游戏现场，和老师、孩子们一起畅谈！并为幼儿园下阶段的工作提出了宝贵的意见和建议！</p>