<p class="ql-block"> 2023年4月17日下午15点，初中数学组全体教师在初中楼一层会议室就如何开发学习力校本课程进行联合教研。</p><p class="ql-block"> 首先由首席教师范静霞对学习力课程展开介绍：学习力课程包括学习方法指导课程，学习力测评课程，学科拓展类课程。这三类课程又可以从不同角度去选择，如下图</p> <p class="ql-block"> 其次，由梁静老师就如何提高学生学科素养所制定的学科拓展类课程进行了初步的分享，展示。其他老师就此积极发言补充，共同探讨，深入分析，总结。数学校本课程要培养的学生核心素养，主要包括以下三个方面：（1）会用数学的眼光观察现实世界。在义务教育阶段，数学眼光主要表现为：抽象能力（包括数感、量感、符号意识)、几何直观、空间观念与创新意识；（2）会用数学的思维思考现实世界。在义务教育阶段，数学思维主要表现为：运算能力、推理意识或推理能力；（3）会用数学的语言表达现实世界。在义务教育阶段，数学语言主要表现为：数据意识或数据观念、模型意识或模型观念、应用意识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，其他教师对开发数学校本课程提出以下几点建议：校本课程要根据教师教学、学生学习需要，分门别类进行整理；在使用过程中不断优化改进，开发补充；围绕重点难点突破、专题活动开展，形成有利于学生核心素养培养的典型教学资源，构建相对系统的课程资源库。</p>