<p class="ql-block"> 姹紫嫣红的四月，万物生长。这个四月，总有一种力量让我们更新理念，总有一种力量让我们抖擞精神，总有一种力量驱使我们不断寻找“更好的自己”，2023年4月19日上午栗君校长、刘伟副校长带领数学组全体教师参加教研活动。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 好课多磨，课越磨越精，每一次打磨都是一次提升、一次成长。袁老师和杨老师事先磨课，</span>在磨课中得到锻炼，在磨课中得以成长。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是由袁柏丽老师带来的《鸡兔同笼》，课前一首《早安隆回》和一首《我不是孙悟空》手指操律动，增加学生学习的趣味性，激发孩子们学习的热情！</p> <p class="ql-block"> 袁老师在教学中，首先通过让学生猜一猜、画一画、摆一摆等活动，让学生体会数学知识获得全过程，其次利用直观形象的小鸡和兔子教具，让学生再次动手操作，激发学生学习数学的兴趣。袁老师课前用心备课，课堂用情上课，整个课堂充满了爱！</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由杨真真老师带来的《图形的运动—旋转》，杨老师这节课通过让学生通过观察钟表的指针，动手拨一拨指针，再描述指针的转转过程来引出旋转的三要素，突破本节课的重难点。</p> <p class="ql-block"> 杨老师课堂中利用师徒结对进行交流讨论，先是徒弟动手拨钟表，师傅说一说指针旋转过程，再是师傅动手拨钟表，徒弟说一说指针旋转过程，整个过程体现了以学生为主体，效果非常好。</p> <p class="ql-block"> 杨老师在课堂结束后，通过让学生观察笑脸图片，使孩子们发现看待问题时，观察角度不同，看到的结果也不同。</p> <p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。课堂展示结束，袁老师和杨老师就本课的教学效果进行了反思，同年级的老师们积极发言，充分讨论，开阔了教学思路，发挥了集体智慧，使每一位老师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 最后，刘校长为这次集体教研活动做了精彩总结。相信此次的教研活动一定能引发大家的思考并给大家带来别样的收获。</p> <p class="ql-block">每一次教研，都是一次专业的提升！</p><p class="ql-block">每一次教研，都是一次成长！</p><p class="ql-block">每一次教研，都是为了孩子！</p><p class="ql-block">每一次教研，总会有新的收获！</p>