<p class="ql-block"> 为进一步提高幼儿园园长的综合素质,打造一支职业道德素养好、业务水平高、适应幼儿教育改革与发展需要的园长队伍,提高新时期幼儿园管理水平和保教质量,根据教体局下发巜关于举办2023年天长市幼儿园园长任职资格培训班的通知》〔2023〕16号)文件精神,2023年4月15日,幼儿园园长任职资格培训外出研修班如期在南京开展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 【开班仪式 指明方向】</span></p> <p class="ql-block"> 天长市进修学校厉晓红主任强调了本次培训的重要性,对参加培训的园长提出了要求和希望。希望大家学有所获,园长要学习新的办学理念和方法,要做到科学化、规范化办园,要在行业中发挥标杆作用。</p> 不忘初心感党恩 牢记使命跟党走 <p class="ql-block"> 为学习贯彻党的二十大精神,传承红色基因,推动党史学习教育走深走实,2023年4月16日,天长市幼儿园园长任职资格培训研修班的学员们前往江苏省苏州市进行“不忘初心感党恩,牢记使命跟党走”主题教育活动,通过实地参观苏州革命博物馆和新四军太湖游击队纪念馆,重温革命历史,在实践中学思践悟。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 第一站 苏州革命博物馆</b></p><p class="ql-block"> 上午10点,学员们来到苏州革命博物馆,在临时党支部书记柏秋红同志的带领下,全体党员对党旗宣誓,回顾入党初心,更加坚定了为共产主义事业奋斗终生的理想信念。</p> <p class="ql-block"> 宣誓完毕,全体人员一同参观了苏州革命博物馆。苏州革命博物馆始建于1993年,于2014年重修,现为江苏省爱国主义教育基地。博物馆内陈列着318帧历史照片。208份历史文件,204件实物,还有各类艺术作品60件。一帧帧照片,一幅幅作品,一件件文物,通过生动的历史文物,历史故事,反映了善与恶,光明与黑暗,革命与反动等对立力量之间的较量。触动于革命烈士忍辱负重,为了国家独立,民族解放,无怨无悔的牺牲奉献。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第二站 新四军太湖游击队纪念馆</b></p><p class="ql-block"> 下午2点,学员们一起来到了美丽的太湖边,参观新四军太湖游击队纪念馆。新四军太湖游击队纪念馆位于苏州市吴中区光福镇冲山村北山,是当年新四军太湖游击队“冲山突围”所在地。纪念馆临山而建,面对浩瀚的太湖,视野开阔,风景秀丽,占地面积约1.8万平方米。</p> <p class="ql-block"> 在领队的带领下,研修的园长们来到展厅,映入眼帘的是满墙的展示太湖游击队抗日故事的图片。馆内不仅陈列了新四军战士用过的生活用品、作战工具、信件等,还再现了抗战时期的芦苇沟、通信船以及联络站。展现了太湖游击队的战斗历程和英雄风貌,让人身临其境,仿佛回到了当年的新四军冲山抗战时期。仔细端详纪念馆里英烈们用过的老物件,简陋的生活用品、一件件锈迹斑驳却凝聚着厚重的历史感,其艰苦奋斗的精神令人为之动容。</p> <p class="ql-block"> 参观完纪念馆,学员们在纪念馆山脚下唱红歌,“没有共产党就没有新中国”“共产党辛劳为民族,共产党他一心救中国”……歌声飘荡在太湖边,更激起了学员心里的千层波浪,坚定了“永远跟党走”的坚实信念!</p> <p class="ql-block"> 通过一天的实地参观学习,学员们忆苦思甜,表示不能只沉溺于现在的幸福安逸,英烈们在动乱年代打拼的艰苦奋斗精神要时时铭记于心。园长们对国家的革命历史有了更加深刻的理解和感悟,用双眼穿过历史,重拾初心,坚定办好人民满意教育的信心,建设更加繁荣昌盛的祖国。</p> 专家引领 笃学尚行 <p class="ql-block"> 为提高幼儿园园长的专业素养,引领幼儿园积极深入地开展课程建设,4月15日、4月17日,天长市幼儿园园长任职资格培训研修班的学员们分别参加了《新时代幼儿园园长的三种角色》、《坚守儿童立场的幼儿园课程审议》、《优化幼儿园课程建构的路径》三场培训。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">4.15日下午课程名称:《新时代幼儿园园长的三种角色》——王海英</b></p> <p class="ql-block"> 王海英教授根据斯佩克的三角色理论学说,即卓越的领导者、优秀的教育者、智慧的管理者,结合《幼儿园园长专业标准》,从园长的六大职责出发,系统阐述如何坚持以人为本做好新时代幼儿园园长的三种角色。</p> 学员交流互动 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">4.17日上午课程名称:《坚守儿童立场的幼儿园课程审议》——秦红</b></p> <p class="ql-block"> 秦老师强调教师要做到“眼中有孩子,心中有目标”,儿童的学习是与生活紧密相随的,要抛开成人对儿童生活的刻板认知,才能尝试理解儿童,接近儿童的世界。</p> 学员交流互动 <p class="ql-block"> 来自千秋幼儿园的杨海燕园长代表全体学员发表了自己的感想:首先感谢秦红园长带来的精彩讲座,讲座内容实用,解答了很多我们课程建设实际工作中的疑惑点。</p><p class="ql-block"> 天长市幼儿园的课程建设任重而道远,希望以南京市先进的课程理念为依托,不断深化天长市幼儿园的课程建设,推进天长市幼儿园的保育保教水平更上一层楼。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);"> 4.17日下午课程名称:《优化幼儿园课程建构的路径》——俞洋</b></p> <p class="ql-block"> 俞老师用一些生动有趣的图片作为开场互动,一扫教师们下午的倦怠,引发了教师认真的交流和思考。谈到课程,俞老师结合一个个鲜活而具有代表性的案例对幼儿园课程的资源、理念、目标、生成等娓娓道来,让教师们在轻松愉快的氛围中了解和学习了幼儿园课程建构的方式策略。</p> 学员交流互动 <p class="ql-block"> 通过本次学习,学员们清晰地认识到自己的角色定位,努力成为一名优秀的教育者、卓越的领导者、智慧的管理者。同时也深刻地意识到幼儿园课程的实施不是静态的、固定的框架,而是持续发展的动态过程,幼儿园课程建设也不是一朝一夕就能完成的,是融化在孩子们的一举一动、一言一行之中,体现在教育教学的每个环节中,我们要开发一日生活中可开发的课程资源,满足幼儿需求和兴趣,关注个体差异,关注幼儿的全面发展。</p><p class="ql-block"> 在今后的教育实践中,我们要开拓新思路,积极向专业化成长迈进,让幼儿园的教育教学工作更扎实有效。</p> 参观交流 互促成长 <p class="ql-block"> 2023年4月18日,天长市园长任职资格培训研修班开启了南京名园参观学习之旅,走进南京市中华路幼儿园、南京市香山路幼儿园两所名园,汲取名园先进的教育理念,熏陶名园的文化底蕴,拓展学前教育视野。</p> 南京中华路幼儿园 集体活动观摩 专题讲座 观摩园所环境 南京香山路幼儿园 专题讲座 优秀案例分享 观摩园所环境 <p class="ql-block"> 通过观摩南京名园的经验和成果为我们提供了参考和创新,帮助我们更好地发展我们当地学前教育事业。这些经验也可以帮助我们更好梳理今后我们自己未来发展方向。</p> 成果分享 畅谈收获 小组交流互动 <p class="ql-block"> 用以促学, 学用相长,小组组长围绕培训学习内容,组织成员们谈感受、谈体会、谈收获,畅所欲言。</p> 学员分享成果 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《放手游戏 助推成长》——铜城幼儿园 杜明翠</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《心所致 梦必达》——东方丽都幼儿园 童慧燕</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《幼有所托 “育”见美好》——兴业幼儿园 李子洁</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《回归本质 方向共勉》——千禧佳福幼儿园 朱海洋</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《回顾学习 有效落地》——城南幼儿园 陈祥瑞</span></p> <p class="ql-block"> 最后五名园长代表通过PPT简介自己的园所,本园的特点,对自己园所悟所思与未来的规划,分享自己的汇报成果。</p> 结业典礼 学员合影 <p class="ql-block"> 学以致用,行以致远,在这次的培训过程中,我们与专家学者交流互动,聆听他们的教育智慧;在这里,我们彼此加油鼓劲,体验学习的成长喜悦。虽然集中培训已画上句号,但是幼教情结不断,我们期待着在未来追求保教质量的过程中,能看到更加美丽的教育风景,享受着更加有意义的教育幸福。</p>