聚焦有效教学，创建高效课堂 。为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，4月19日在巍山县永建镇中心学校的引领下，永建镇全体中段数学教师齐聚永乐小学开启了“小学数学教学观摩及研讨活动”。 一、教师课堂观摩<br> 本次教研活动由永乐小学曾婷婷老师执教，曾老师是一名先进的党员教师，她通过精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，大胆地展示了自己的课堂教学风采，为我们呈现了一堂生动活泼的数学课，形成了良好的模范带动效应。 课堂是流动的生命，《新课标》强调：学生的数学学习活动离不开具体生动的问题情境。曾老师以思引学，通过孙悟空用金箍棒怒打妖怪的趣味知识，聚焦本课主题。借助多媒体创设生动有趣的问题情境，激活了学生智慧的火花，无论是在教学设计、教学方法还是多样化练习等方面，曾老师都充分发挥着骨干教师的示范作用，她把静态的情境变成了活动的场景，把抽象的结论演变成了发生发展的过程，把小数点进行移动的动画更是深深的吸引着学生去思考、探究小数点位置移动为什么会引起小数大小的变化，学生在活动中进一步体验小数点移动引起小数大小变化的规律，切实将知识的输入转化为了课堂的输出。 学无止境，瞧！学生们正在认真倾听！ 教无止境、研无止境。瞧！老师们也在认真地听课！ 二、评课议课，研讨总结<br> “教”无涯,“研”不止。听课结束后，大家进行集中评课议课。首先由永乐小学马利辉校长对曾婷婷老师的基本情况做简要介绍，紧接着教研组的教师们对本节课进行了深入细致的点评，大家各抒己见，畅所欲言，从不同的角度畅谈了自己的见解。 最后由永建镇中心校小学教研员穆凤莲老师对本堂课做了全面点评，并指出提高教学质量，离不开高效的课堂教学，要根据学科特点突出自主、合作、探究学习，并对教师专业成长提出了相关要求。 在听评课后，由永乐小学马利辉校长就《如何开展小学数学教学》进行交流，切实把教研活动推向高潮。 此次教研”活动，为校际间搭建了交流合作的平台，推进校本教研，促进教师专业成长，不但增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，还为进一步优化课堂教学，提升教育教学质量奠定了坚实的基础。 审核：王开敏<br><br>校验：闭云德<br><br>终审：马利辉<br><br>摄影：部分教师 <br><br>编辑：熊亚云