“探索奥秘，玩转科学🧪”——长师附一幼第九届科技节

小一乐园

量杯

倒入

清水

色素

颜色

幼儿

毫升

宣纸

红黄蓝

植物

根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中的学习准备，我们鼓励孩子们去探索、去发现、去分享，满足幼儿好奇心，启发幼儿成为色彩世界的探索者。为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心，丰富幼儿的感性经验和审美情趣。

本次主题活动从幼儿直接探索三原色的组合变化出发，小班年级组在本月开展以“颜色变变变”为主题的科技节系列活动，激发幼儿对颜色的探究兴趣，玩转颜色世界。

活动一：调色大师

实验材料：

色素、量杯、搅拌棒、清水

实验步骤：

1.取3个量杯，各装入100毫升的清水，分别往3个量杯滴入红、黄、蓝3种颜色色素各5到10滴，搅拌均匀。

2.另取4个量杯，分别往前3个量杯装入50毫升清水。

3.拿起装有红色水的量杯和黄色水的量杯倒入第1杯清水（分别倒入大约10毫升），再将红色的水和蓝色的水倒入第二杯清水，然后将黄色的水，和蓝色的水倒入第三杯清水，最后将红、黄、蓝三种颜色的水倒入第四个空量杯（分别倒入大约20毫升），小朋友们注意观察颜色的变化。

科学原理：

红黄蓝是颜色的三原色，三原色理论上能配出其他任意一种颜 I 色，小朋友可以比比看谁调出的新颜色更多哦！

活动二：色彩接力

实验材料：

色素、量杯（6个）、纸巾（6张自备）、清水、搅拌棒。

实验步骤：

1.向3个量杯中倒入60毫升的清水，滴入不同的颜色的色素，搅拌均匀。

2.分别在带有色素水的两个量杯中间放1个空量杯。

3.把纸巾对折两次，一端放入色素水中，一端放入空杯中，两小时后观察空杯的变化。

科学原理：

纸巾内部有许多细小的“管道”，水吸附在这些细小的管道内侧，慢慢地将色素水输送到空杯中，这种现象称为“毛细现象”。

活动三：植物敲拓染

游戏材料：

宣纸、植物的根茎叶花、小木锤。

游戏玩法：

①选择自己喜欢的植物平铺在宣纸上；

②用锤子或积木开始敲打植物，重点敲打植物的周围轮廓部分，将汁液敲在宣纸上；

③最后将植物的形状、色彩、纹理呈现在宣纸上即可。

大朋友们也可以和宝贝一起在家里试一试有趣的科学小实验哦🧪

宝贝们又会有什么新的发现呢？