人间最美四月天，共谱教研新美篇——登封新时代小学部一二年级数学组活动记录

陈亚璐

教研集备篇 为了进一步学习新课标，加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进和落实有效课堂教学模式，共同探讨新课标理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法，我校每周都组织同一学科组、同年级组教师进行集体教研和集备活动。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。教研和集备期间，老师们积极发言，充分讨论，开阔了教学思路，发挥了集体智慧，使每一位老师都受益匪浅。 老师们在每一次的教研活动中交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，感受到了教与研的快乐。 导学案 本学期在杨校长的带领下，我们统一使用导学案，让教师由学生学习的指导者变为学生学习的策划者，组织者，促进者引导者，从而在根本上改变了学生的学习方式。 导学案的6个作用：①学生自主学习的路线图，为学生高效的自主学习提供了有效途径。②课堂知识结构体系的呈现表。③学生课堂展示的备份材料。④学生课堂学习的随堂记录本。⑤自我反思小结的文本材料。⑥以后复习巩固使用的学习材料。 平时的学习中我们经常沟通、交流，，不能让答题的套路限制学生的思维，要让学生选择自己喜欢的方式和方法解决问题，从而使学生善于学习，乐于学习。同时还要在课上要管理好学生，尤其对后进生的管理，突破后进生，才能让知识真正被吸收。 学然后知不足，教然后知困。每次上完课，我们同学科组的老师经常在一起讨论，孩子们学习中出现的问题及难点，及时找方法。目的在于促进数学教学质量的进一步提升，为后续课堂的开展打下良好的基础，让数学教学迈向新的高度。 实践活动 实践活动：七巧板拼图。七巧板又称七巧图、智慧板，原为古代文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。使用形状、大小各异的七块薄板，就能拼摆出各种各样的图形。不仅有趣好玩、启迪思维，而且在探索七巧板过程中，我们能够感受到中国传统文化的博大精深，发现数学中的美。 “智力七巧板”由七块不同形状的几何图板组成巧妙地应用排列组合和线形规划原理，还可用多副七巧板创造出二千多种形象生动活泼的图案。该板外观看似简单，但拼装起来却奥妙无穷，给学生创造广阔的想象空间，对学生综合素质的提高具有很大的促进作用。 　　一年级小朋友充分发挥自己的想象力，利用我们的七巧板拼出了各种各样的图案，你看！这些作品不仅充分展现了孩子们无限的想象力和创造力，更能让他们感受到生活中数学的魅力。 数学阅读齐参与 数学阅读对于促进理解、思考具有不可替代的作用，阅读能让原本枯燥无味的数学阅读变得有趣、有生活。 借助平时学习后的碎片时间，我们组的老师们以数学阅读作为引导，让学生把数学的枯燥和阅读的有趣相结合，培养了学生数学阅读的浓厚兴趣，让学生在阅读中感受数学学科的魅力。 在数学阅读中收获智慧，在数学阅读中收获快乐，让数学阅读成为一种习惯！ 学以致用，趣享数学 计算能力是进行数学学习、开展数学探究与思考的基础能力，在平时的学习中，我们组教师从答题的规范性、答案准确性、计算速度等多方面提醒孩子们计算题的方法，要不断提高孩子们的综合学习能力。 如何提高孩子的计算能力1、认真审题，审清数字和符号，明确运算顺序，理清先算什么，再算什么，找到计算方法，看那种算法最简单。2、认真书写，数字、运算符号都要正确规范的书写，数字的书写要规范。3、认真计算，坚持做一步检查一步，计算结束后整体检查。4、及时整理错题，做好反思总结。 课堂是学生的舞台，我们深知，只有专注着课堂这一舞台，才能让学生在舞台中尽情绽放，享受着无尽的“幸福”，教研活动结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。 姹紫嫣红的四月，万物生长。这个四月，总有一种力量让我们更新理念，总有一种力量让我们抖擞精神，总有一种力量驱使着我们不断寻求“更好的自己”。