<h3>习近平总书记曾说，人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。新学期我们会多举行读书分享会、学习共进等活动，让孩子们泡在书海里，多读书，读好书。4月16日，二年三班兴港小分队和渐美小分队的小伙伴们聚在一起，共读绘本。</h3> <h3>环节一：共读绘本<br><br>每个小朋友都带了几本他们最喜欢的绘本，活动开始让每个孩子互相交换、共读绘本。绘本阅读有利于激发孩子们的想象力，通过少量文字和大幅图的方式，展示故事，给孩子留下很多想像的空间，孩子们可以根据预设情境，展开丰富的联想，对故事进行延伸扩展。</h3> <h3>环节二：分段朗读<br><br>我们精选了几段文字，邀请孩子们进行分段朗读。在朗读中，孩子们可以提高阅读理解能力，更能领会主旨。通过大声朗读，孩子们可以进入绘本情境，更好地领会作者的情感，也更好地提升了孩子们的沟通、表达能力。</h3> <h3>环节三：角色扮演<br><br>角色扮演是分段朗读的进阶，有助于引导孩子们从不同的立场来思考问题，感受绘本里不同的角色特色，增强学生的感知能力。通过角色扮演，孩子们身临其境，积极性被调动起来了，观众也很认真去观察体会。</h3> <h3>环节四：趣味问答<br><br>趣味问答是检验孩子们对绘本理解程度的方法。可以孩子问问题，也可以家长问问题，双向流动的一问一答，都会激发孩子的求知欲，引发兴趣，进行思考探索。</h3> <h3>孩子心灵的滋养、情操的熏陶、知识面的拓展，都必须有大量的课外阅读来支撑，让我们一起助力孩子们阅读习惯的养成！</h3>