专业引领指方向倾情指导促提升——小店区教研员赴太航学校下校听课指导

太航学校.教科研

为进一步推进新课标理念落地，助力品牌教研室创建工作，提升教师教学水平，切实提高课堂教学效果，2023年4月18日，太原市小店区教研科研中心一行五位教研员来到太航学校，指导教学常规工作。深入课堂听课语文教研员田荣萍深入课堂指导二年级麻素芳老师的《画杨桃》一课。课堂中麻老师老师语言亲切自然、大单元教学思路清晰，创设情境，注重让孩子们读中理解、读中感悟，类文阅读提升学生的思维能力，引导学生学会迁移运用解决学习生活中的问题。 　　数学教研员王晓燕老师深入指导六年级贺连连老师《用方向和距离确定位置》第一课时。课堂以巡检灯塔为任务驱动，探究了准确描述灯塔位置的方法，在层层深入的探究中，孩子们认识了北偏东、北偏西、南偏东和南偏西等方向；在准确描述了灯塔位置，掌握了用方向和距离确定位置方法的同时，空间观念也得到了一定发展。 英语教研员许萍老师深入指导五年级薛建苗老师的《Great inventions》一课。薛老师的课基于大单元整体教学的理念构建，问题链的设计体现了她对文本的深入思考，问题环环相扣、层层递进，学生在语言实践活动中体验到伟大发明给人类带来的便捷，传递文化价值，建立文化自信。 　　科学教研员范小云深入课堂指导三年级郝瑞老师的《纸》一课。本节课引导学生了解纸的发明历史，通过观察、研究、实验进行纸的探究，发现纸的特点、性能和用途。课堂中的学生小组积极合作，勇于探讨，发现纸的秘密，也知道了在日常生活中要如何节约用纸。 　　体育教研员吴玮亮深入课堂指导陈永慧老师的《游戏课堂》。本节课通过创设情境，激发学生学习兴趣，“玩中学，学中练”。师生积极互动，配合默契，课堂秩序井然又气氛活跃。学生在掌握技术的同时，也展示了良好的精神面貌。 评课议课评课议课环节，各位教研员从新课标理念下的教材解读、课堂教学、学生行为习惯、评价任务设计以及单元整体设计等方面，提出宝贵建议，为几位老师在教学中存在的疑惑给出了专业指导。最后以此课例对基于核心素养的新课堂教学进行了具体的指导和总结，为我校扎实落实高效课堂教学研究指明了方向。检查教学常规 　　小店区教研科研中心的各位领导认真检查了教师的业务资料，对教师培训学习、教学设计、听课议课、教研活动、作业设计与批改等方面的常规工作一一进行查看评价。 评价反馈 　　最后，阎晋新校长、李海娜主任、薛小梅主任、各学科教研组长和五位教研员一同座谈，对本次教学常规检查进行了细致反馈。教研员们对“双新”理念下的教案撰写，教师作业设计、学生书写和教师批阅方面提出了很多具体可操作的建议，特别是对品牌教研室建设和教研工作规范管理提出发展性指导意见。 　　本次区教研员下校指导教学常规活动，对我校的教学教研工作提出了更高的要求，立足核心素养的构建，紧扣课程标准，如何结合学生实际，建设更高效、更生动的课堂，如何使教研引领推动教学质量提升，学校将以此次活动为契机，继续扎实教研，提高课堂及常规工作实效，稳扎稳打，努力前行，谱写“双减”政策下的教育新篇章。