<p class="ql-block"> 作为教育工作者，用心守护每个孩子的成长是我们的使命和责任。同时我们也深刻认识到作为一名教师，尤其是孩子真正意义上的第一位老师，我们对孩子的影响是深远的；因此，我们必须不断学习、不断进步，把自己掌握到的知识，科学、有效地传递给每一位孩子。</p> <p class="ql-block"> 虽然是占用教师个人时间培训，但是老师们学习的热情和态度并没有一丝一毫的放松，4月15日我们的学习之旅正式开始了，大家用心倾听，及时记录，就这样，一场场知识的盛宴接踵而来......</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园工作规程》：幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 </p><p class="ql-block"> 《幼儿园教师专业标准》教师应遵循幼儿身心发展规律和幼儿教育规律保教结合，做好保教工作。</p> <p class="ql-block"> 朱荣萍老师从一下三方面进行讲解。</p><p class="ql-block"> 1.幼儿园一日生活是什么样的。</p><p class="ql-block"> 2.为什么会有这样的一日生活。</p><p class="ql-block"> 3.如何保教渗透优化一日生活。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿园主题教研活动中， “听评课”是教师专业化成长的重要途径，是园本教研的重点内容，是历久弥新的教研话题之一。</p><p class="ql-block"> “听评课”是以现场展示教师策划、组织幼儿集体教育活动为载体，组织教师观摩、记录，围绕集体教育活动设计的现场教研活动，旨在剖析教师选择教育内容、设计活动环节、发起师幼互动，完成活动目标的整个过程。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿的健康成长过程中，师幼互动关系和幼幼互动关系扮演很重要的角色，良好的师幼关系和幼幼关系对幼儿的健康成长起到很大的促进作用，因此，要高度重视幼儿园中的师幼和幼幼关系，为幼儿的健康成长提供保障。</p> <p class="ql-block"> 朱荣萍老师讲解了支持儿童学习与发展的有效师幼互动的策略进行了详细的讲解。</p> <p class="ql-block"> 什么是游戏</p><p class="ql-block"> 游戏是幼儿自主 自愿的主体性活动</p><p class="ql-block"> 游戏是由内在动机引发的去功利化活动</p><p class="ql-block"> 游戏是非真实的，带有假想性的活动</p><p class="ql-block"> 游戏是愉快的 会带来积极情绪体验的活动</p><p class="ql-block"> “安吉游戏”是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏革命。</p><p class="ql-block"> 它把游戏的自主权彻底还给儿童，让儿童在自主、自由的游戏中，获得经验、体验自主、表达见解、迎接挑战，使儿童的潜能得到最大程度的发展。</p><p class="ql-block"> 在安吉游戏实践真游戏过程中，不断见到“投入、冒险、喜悦、反思、爱”五个关键词在幼儿身上展现。它们也引领安吉游戏中成人的态度、活动、组织及经历。</p> <p class="ql-block"> 在安吉讲座中，我们学习了在行动中感受安吉精神，在教研中理解安吉游戏精髓，在安吉游戏中与孩子共成长。</p> <p class="ql-block"> 学习是提升的最佳途径，笔记则是最好的工具，老师们认真聆听的同时，详细记录了培训内容，把培训重点一一进行整理。把知识留在纸上，把成长记在心间。</p> <p class="ql-block"> 有一种凝聚叫培训，一群怀揣着梦想的教育工作者，为了更好的明天而努力着。“让我们在学习中成长，收获中前行！愿教育事业在我们的共同努力下越来越好！” </p>