2023年4月19日上午，华丽小学数学科组举行了“三维导学”研讨课教研活动，本次活动邀请王高翔特级教师听评课，韩军书记以及全体数学老师参加，卢冬娣科组长主持活动。 活动伊始，分别由陈杰和储婷婷两位老师执教了两节研究课。陈老师执教《废品回收》，利用“环境污染”这一情境，引发学生对环境保护的思考，并利用常见的矿泉水瓶的回收，贴近学生生活，引入“废品回收”课题。陈老师通过组织学生观察、提出问题、独立思考、合作探究、解决“比多、比少”计算问题。 储婷婷老师执教的《看一看》一课，通过《题西林壁》这首诗引入学习。储老师以学生为主体，让学生经历动手画一画、积极探究、互相交流、相互评价，活跃了课堂氛围，丰富了学习方式，学生学习积极性高涨。 王老师对两节课进行了点评，把主要亮点概括为四“有”，即教学结构有形，情境导学有味，合作探学有序，应用融学有拓 。列举了相应的教学片段，对教学值得改进的问题进行了深入浅出的分析，并提出了针对性的建议。 <div><br></div> 就科组开展的“三维导学”模式，王老师也提出了要求，一要理清模式逻辑关系，弄清时间维度上的课前、课中、课后三个阶段做什么，如何融化、深化和活化“自主学、合作学、创新学”三种学习方式；二要掌握“导学”应用操作，导学作为一种教学方法，强调的是教师的主导地位，教师要创设有意义情境、明确学习任务，组织学习活动、适时点拨归纳，合理进行评价等，教师要立足指导学生怎么学。扫除显性障碍和找出疑难问题，梳理教学内容要点和重点目标达成情况等。 <div><br></div> 本次教研活动，对照学校提出的“三维导学”模式，开展现场课教学研讨，专家把脉，针对性强，老师们受益匪浅，对于后继深入思考和教学实践起到了很好的促进作用。<br>