<p class="ql-block ql-indent-1">为推进学前教育高质量发展，提升教师开展自主游戏活动的专业能力，交流学习优秀游戏案例，推动幼儿园之间联动共研、合作交流，切实解决集体教学和自主游戏活动中的实际问题和困惑，进一步提升幼儿园保教质量，4月18日上午，济宁市教育科学研究院开展了济宁市学前教育精准教学研讨活动。梁山县教研中心立即展开工作部署，在第四实验小学设立分会场，组织300多名教研员、幼儿园园长、幼儿园教师参加此次活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 课例展示，研无止境 <p class="ql-block ql-indent-1">济宁市实验幼儿园尚洁老师分享了《我心中的幼儿园》，这是以阿基米德材料为载体，以小朋友为主体来进行作品搭建的一个游戏活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次活动缘起于幼儿园要建新教学楼开来了一辆挖掘机，小朋友们对此充满了好奇，尚洁老师以此为契机，引导孩子设计自己心中的幼儿园。并对此进行了一个月的观察记录，在游戏活动中对孩子给予及时有效的支持引导，并提供了良好的环境和丰富的操作材料，最终小朋友们完整的搭建出了自己心目中的幼儿园。</p> 齐心协力研游戏 <p class="ql-block ql-indent-1">接下来济宁市实验幼儿园的轩淑媛老师为我们做了《齐心协力研游戏，团队协作促成长》的分享。在分享过程中轩老师特别强调了随时教研的重要性，并讲到每一阶段结束后，团队都会利用线上或线下的方式来分析游戏的价值，并且进行活动反思。当幼儿在游戏中遇到困难时，老师们也会共同研讨解决问题的方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">轩老师还说到，在幼儿游戏的过程中，教师要完全放手，做幼儿建构的引导者、支持者，将游戏还给幼儿，让幼儿在游戏中学习，在游戏中成长。</p> 专家点评促成长 <p class="ql-block ql-indent-1">随后梁山县教育教学研究中心的许鑫老师分别从此次游戏活动的过程、背景、反思等方面进行了详细点评。并提出教师在游戏过程中要关注到幼儿游戏的基本过程和游戏活动的重难点，观察到幼儿在游戏中的学习和发展，并在观察的基础上提供适宜的支持与引导，促进幼儿经验积累以及全面发展。</p><p class="ql-block"><br></p> 春生美好，向阳而行 <p class="ql-block ql-indent-1">最后济宁市教科院曹延雪老师做了《春生美好，向上而行》的分享。曹老师说，幼儿园要为幼儿提供游戏环境和丰富的材料，呈现幼儿的自主游戏，而不是教师导演的游戏。</p><p class="ql-block"><br></p> 反思促成长 <p class="ql-block ql-indent-1">学而思，思而行，行必果。老师们将在本次教研活动中的收获、启发、感悟写成心得。相信在今后自主游戏的开展活动中，老师们会用正确的儿童观指导教育行为，把游戏的权利彻底还给幼儿，开展自由、自主的“真游戏”，让孩子在“真游戏”中，进行“真学习”，带来“真发展”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。”本次精准教学研讨活动，教师人人参与，主动思考，相互学习，让教师深刻地意识到了只有正确的解读游戏，才能给孩子最合适的支持，促进孩子释放天性，在游戏中深度学习。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿我们都在“探索路上”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿我们都能“以教为学”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿我们都能“以思为进”</p> <p class="ql-block">图片：赵慧娟</p><p class="ql-block">文字：李哓晓</p><p class="ql-block">排版：李哓晓</p><p class="ql-block">初审：高运香</p><p class="ql-block">终审：潘 杰</p>