【旭东幼儿园】——开展“我为什么当老师—“助推东莞教育现代化，做乐于筑梦的莞邑良师”活动简讯

是王老师呀💕

为提高加强教师思想政治和师德师风建设，提高教师专业素质，4月17日开展我园组织全体教师学习以“我为什么当老师—迈进学有优教，做集团化办学的积极参与者”为主题的师德师风培训学习活动 通过观看、学习了解6位教师的经历中，我们可以看到，一线教师和教育管理者，在教育事业共同发展的行动中有担当、顾大局、敢拼搏，以协同聚力、创新科教、人才辐射的奉献作为，与松山湖片区发展同频共振，和先行先试、协同发展的主题遥相呼应。老师分享学习感言1. 唐莉花老师：（感言） 　　在教育教学当中每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重，教师要热爱学生，了解学生尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的爱，这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。2. 何巧红老师：（感言） 　　教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。如果教师言而无信，表里不一，不仅仅会失去学生的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和推荐，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参与，构成正确的与育人观念和思想。因此，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。3.陈绎圩老师：（感言） 　　通过学习，我了解到一些基本的情况，首先就是要有一颗童心、爱心，信心，还有始终如一对待每一个家长和孩子，不能有偏心，要遵循，师德师风，职业道德。就算是一些很小的事情，也需要耐心教给每一个孩子，做每件事情也要考虑到其他细节方面，要把注意力都放在孩子身上，可以通过简单的一些问候了解孩子的基本情况，如果遇到孩子情绪低落时，要询问原因以及转移他的注意力，让其他开朗的小朋友带着他一起玩，我们的培养目标是让小朋友们都有一个好身体，好习惯，好脑瓜。再小的事情（比如喝水搬凳子等，）我们都要耐心去教导，小朋友们提出的帮问题也要一一去解答，帮助小朋友们的同时，我们也在成长。还有一定不能够体罚孩子，孩子代表的是一个家庭，孩子们都是家长甚至一个家庭的心血，更是我们服务的对象，我们应该尊重他们，并且引导他们养成良好的习惯，让他们觉得幼儿园其实并不可怕，还可以有很多小朋友一起玩耍，有善良有耐心的老师去帮助他们，还有好吃的小点心吃。也可以通过接下来的时间，磨炼自己，有困难自己解决，在学前教育这条道路上不断跋涉，不断收获，不断成长… 通过学习他们的故事，我们领略到东莞广大教师的风采与担当，基于新世代办现代化的教育，要勇于突破陈旧保守的传统做法，要与时俱进，目光更要前瞻和长远。 东莞市东坑旭东幼儿园2023年4月18日编辑：王敏初审：谢红梅复审：叶秋凤终审：钟国丹