<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。</p><p class="ql-block"> 为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《廊坊市创建全国基础教育综合改革试验区工作规划的通知》精神，充分发挥优秀教师的示范引领作用，同时也为青年教师提供学习交流的机会。市教育局组织展开了义务教育阶段生物学科的送教下乡活动。</p><p class="ql-block"> 2023年4月18日，在香河县第五中学进行了廊坊市生物学科送教下乡专题研讨活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 参加本次送教下乡活动的领导和教师有：廊坊市教育局教研员何家欢老师，廊坊市教育局兼职教研员陈晶老师，香河县教体局教研员孙娜老师，廊坊市第六中学黄辉老师，廊坊市第十二中学刘颖老师以及香河各兄弟学校生物学科的优秀教师40余名。</p> <p class="ql-block">此次活动主要内容:</p><p class="ql-block">1.送教教师与当地教师进行同课异构教学展示。</p><p class="ql-block">2.送教团队结合展示课例进行课堂教学专题交流研讨。</p> 卓励奋发，笃行不怠 <p class="ql-block"> 廊坊市送教下乡生物学科教研活动荟萃新课标，融合创新实践，为老师带来了一场视听盛宴。</p> 同课异构展风采 <p class="ql-block"> 廊坊市第六中学黄辉老师和香河县第五中学吴天娇老师针对七年级生物学第11章《人体内代谢废物的排出》第二节《尿的形成与排出》同课异构。香河县第五中学吴天娇老师教学设计创设形式多样的体验活动，引导学生运用“自主、合作、探究”的方式进行课堂学习，让学生学有所得，学有所悟。</p> <p class="ql-block"> 廊坊市第六中学黄辉老师结合新课标贴合教材，在教学中利用资料分析激发学生逻辑思维能力，结合小组合作组装模型加深学生实践体验。让学生在具体的情境中体验肾单位结构和功能，全程授课内容贴合生物学核心素养，环环紧扣，充分体现了生物学生命观念中的结构和功能观。并从大概念出发，体现人体是各系统协调合作共同构成的有机整体。</p> <p class="ql-block"> 廊坊市第十二中学刘颖老师和香河县第二中学朱梦妍老师针对八年级生物学第23章《生态系统及其稳定性》第三节《生态系统的结构和功能》同课异构。 香河县第二中学朱梦妍老师引入采用歌曲《喜羊羊与灰太狼》使课堂活跃，整节课的教学围绕提出问题并启发学生思考，团队分组竞赛回答等手段，由食物链层层深入探讨其组成及书写方式，层层递进引出更为复杂的食物网结构，以学生为主题，以思考促教学。</p> <p class="ql-block"> 廊坊市第十二中学刘颖老师从手指舞《地球是我家》引出新课，以学生绘制为主题，精心设计教学环节，整堂课紧抓核心素养，娓娓道来。学生通过磁力粘贴画亲身体会不同环境中组成的不同食物链，视觉上直观构成食物网。切身体会生态系统的结构与功能，切实表现出爱护环境的态度以及保护生物的责任。以手指舞《地球是我家》结尾，首尾呼应，通篇点题。</p> 课后研讨促发展 <p class="ql-block"> 此次送教下乡所有与会人员共同探讨，对四位授课老师精湛的业务水平、精心的活动设计、精彩的活动组织给予了充分肯定，同时提出中肯的建议，并且无私分享出自己宝贵的教学经验和授课灵感。在教研活动中老师们各抒己见，畅所欲言，让思想碰撞出智慧的火花，真正做到了心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。</p> <p class="ql-block"> 前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，生物教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。</p>