<p class="ql-block"> 人间最美四月天,不负春光不负卿。为确保省级课题顺利结题，4月18日，海南省教育科学规划课题《四年级语文下册作业设计与实践研究》课题组成员相聚在保亭思源实验学校（小学部）多媒体报告厅，举行课题结题研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，课题主持人史莉主任首先执教四年级语文下册《白鹅》。作为特级教师的史主任，以自己独具的教学风格、独特的教学魅力将氛围轻松愉悦的智慧课堂展现在大家面前。整堂课紧紧围绕课题主旨，在紧扣单元语文要素设计的形式多样的作业练习中，学生的主体地位得到了充分体现，个性化思维得以充分张扬。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，由课题组成员省级教学能手包华老师执教四年级下册《“诺曼底号”遇难记》。整节课教学设计科学严谨，包老师在课堂作业设计中注重学生思考的独立性和自主性，巧妙地找到文中的空白，师生进行了角色扮演，学生的情感得到了升华，语言得到了训练，能力得到了提升，课题研究卓有成效。</p> <p class="ql-block"> 保亭中学齐东丽、曹华平两位专家到会对课题结题工作悉心指导。两位专家认真查阅了资料，专心聆听了两节结题汇报课。对本课题给予了高度认可。齐东丽老师表示本课题成果丰硕，课题研究过程扎实、高效。曹华平老师对课题形成的成果集《四年级语文下册课时作业设计》（学生）、《四年级语文下册单元整体教学设计》（教师）大加赞赏。两位专家为本课题结题提出了一些意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 活动的最后，翁晓慧副校长对此次活动做出了精彩的点评与指导，她高度评价了两位执教老师的课堂教学，认为本课题的研究体现了向研读教材发力，向高效课堂发力，向学生全面发展发力的特点。 翁校对课题提出几点要求：一是立得起，要聚集目标有问题导向；二是过程实，课题研究必须要务实有研究过程有符合实际情况的研究资料；三是有成果，要实事求是解决教育教学存在的问题，能够促进教育教学质量提升，落实立德树人根本任务；四是能结题，有开题、中期、结题实际报告；五是做示范，主持人要亲力亲为带着组员进行课题研究做深入分析，有案例有示范，能够发挥“以点带面”辐射引领作用。</p> <p class="ql-block"> 教学似登山，不只在朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。教研不停歇，语文更美丽。每一次研讨活动都是一次成长、一次提升。通过这样以案例为引领的课题教学研讨活动，共享研究成果、发挥各自所长，相互教学切磋，必然能发挥出最佳的效果。</p> <p class="ql-block">【文字】陈燕</p><p class="ql-block">【图片】苏婷 朱山花</p><p class="ql-block">【审核】史莉 翁晓慧</p>