<p class="ql-block"> 时光清浅,岁月如歌。撷一束光阴,抚过心间。唯有研语的芳华,沉香流年。为进一步深化教育教学改革，全面加快“优教庆阳”建设， 让科研助力教育高质量发展，4月18日，庆华小学英语教师深入我校课堂，进行英语学科教研中心学习交流活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分3个阶段进行：观摩听课、 参观交流 、座谈研讨。</p> 课堂教学展风采 <p class="ql-block"> 肖洋洋老师的三年级英语《Unit 4 Where is my car? A. Let's talk》，这节课是一节会话课，以新课标为指导，采用自主、合作、探究的学习方式。本节课创设了“帮助老师找东西”的情境，吸引学生的注意力，以便于学生理解情景和教学内容。小组合作的方式让学生在合作探究中发现语言规律、在交流分享中运用语言知识。</p> <p class="ql-block"> 代倩老师教授的是四年级下册《Unit4 At the farm.Part B let’s talk》，注重内容的结构化，逻辑清晰、层层递进，引导学生去梳理知识，多元互动，兼顾语言的输入与输出，与学生平等交流对话，学生积极动脑、动口，形成师生、生生互动的课堂。</p> <p class="ql-block"> 李祎轲老师带领孩子们在玩中学，学中玩，以Mike的故事导入新课，课堂主题鲜明、幽默风趣，在教学设计上有新的突破，给人耳目一新的感觉。</p> <p class="ql-block"> 多昊晏老师展示的是六年级第四单元《Unit4 Then and now》作文教学Changes in me。以Free talk的形式，用本班学生以前和现在的照片创设教学情境，引出话题来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。同学们在比较中习得新知，感慨时间的宝贵。</p> 评课议课探教法 <p class="ql-block"> “问渠哪得清如许？为有源头活水来。”公开课结束以后，执教老师根据教学目标和课堂效果分别对本堂课进行了阐述，并且对本节课的得失作了教学反思。</p> <p class="ql-block"> 听课教师针对课堂教学，围绕教学设计、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面认真讨论。老师们畅所欲言，讨论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。 </p> <p class="ql-block"> 庆城县英语学科教研中心的老师们也在线上同步聆听了我校老师的课程。</p> 座谈研讨共提升 <p class="ql-block"> 针对本次教研活动，庆城小学校长曹建民同志进行了点评和总结。曹校长要求：课堂上难点要突破、重点要强化、拓展要深化。各层面的教研要扎扎实实推进，努力使我校教科研水平更上新台阶！</p> <p class="ql-block"> 有疑惑才会有思考，有思考才会有碰撞，有碰撞才会有收获！这次教研活动的观摩与研讨，使大家学到了许多可以借鉴的宝贵经验，为我校教师搭建了一个相互学习和交流的平台。我们相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。</p> <p class="ql-block"> 监制:曹建民</p><p class="ql-block"> 审核:栾 洁 黄红艳</p><p class="ql-block"> 编辑:李会荣</p><p class="ql-block"> 摄影:武东锋</p>