彩沙大变身 <p class="ql-block"><b> 一、制作彩沙漂流瓶</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">彩沙制作完成，孩子们发现，一个个小纸杯装不完同样颜色的沙子，这可怎么办呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">田翼杨：彩沙可以怎样用呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">果果：彩沙颜色都不同？能不能放到一起呢？我们看看吧！</p><p class="ql-block"> 张梓洋：那我们找个东西把他装起来吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">李语心：我在彩泥区找到了玻璃瓶、塑料瓶！我们一起来试试。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一个个小小的玻璃瓶子，装满了彩沙。孩子们将自己喜欢的彩沙一层又一层的装进漂流瓶当中。制作完成后，孩子们开心的与好朋友分享着他们的作品。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>二、画彩色沙画</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">除此之外沙子还有很多的用处呢，在我们的美工区活动时，孩子体验用彩沙做画的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>三、彩沙拼贴画</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在简笔画上涂上白乳胶，将彩色的沙子撒在图案上，沙画制作好了。一起来欣赏我们的作品吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在“沙”的乐园里，孩子们获得了极大的满足感和成就感，他们用自己喜欢的方法，无拘无束、自由自在地玩沙、探沙，感受大自然带来的乐趣。由“沙”延伸出来的彩沙发展了幼儿的想象力和创造力。</p><p class="ql-block"><br></p> 沙池游戏 <p class="ql-block ql-indent-1">在开展有关沙子的探究活动之前，孩子们只是简单地进行一些筛沙子、铲沙子、用棍子在沙池中画一画等游戏。但是随着活动的深入，孩子们开始在玩沙之前就和同伴自发地讨论起自己的玩沙计划。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我想在沙子里面建城堡。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我想在沙池里面挖一条小河。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我想在沙池里面做蛋糕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>引水</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">一切准备就绪，孩子们迫不及待地进入沙池里面玩沙，可是有些孩子发现，自己刚刚做好的城堡、蛋糕一下子就散掉了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我的城堡一碰沙子就会流下来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我的蛋糕也做不成，做的不像蛋糕。</p><p class="ql-block ql-indent-1">庄喆：天气太热了，沙子都是干沙子，我们都盖不了城堡了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">心细的宝贝们很快就发现了我们钻山洞旁边有水龙头，开始一趟一趟的用水桶运送水，沙子变成了湿沙子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">虽然孩子们这次尝试成功了，但是用小桶装水太少了，来回提水很麻烦，那应该怎么办呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">董孜沁：小桶装的水太少了，水倒进沙子里就不见了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王舒晗：是啊，我都提了好几趟了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是老师就孩子们发现的问题展开了讨论，一起商量解决办法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 方法一：PVC管子引水</p><p class="ql-block ql-indent-1">刘思恬：我在亿童操场上见过哥哥姐姐们用白色的管子拼的长长的，我们可以用她来引水。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们先试试这个管子怎么拼？</p> <p class="ql-block"> 你看我这个拼的长不长！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们学会了如何拼PVC管后，我们开始了引水之旅～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们将管子拼好后发现管子口太小了，水龙头太大了，链接不到一起，水并没有成功引入沙池。</p> <p class="ql-block"> 方法二：借用保安爷爷的塑料软管</p><p class="ql-block ql-indent-1">张伟宸：我们幼儿园保安爷爷他那里有长长的管子，我见过他给我们幼儿园的花浇水。</p><p class="ql-block ql-indent-1">对对对，我也见过。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老师：那我们一起问保安爷爷借管子引水吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">借到管子了，我们一起快去引水吧！</p> <p class="ql-block">水怎么还不来呢？</p> <p class="ql-block">哇，我们的水管跟PVC管子一样，口太小了，跟我们这里的水龙头链接不上。</p> <p class="ql-block"> 借到了长长的管子，但是我们的水还没引成功，原来是水龙头太大了，和我们的管子不匹配。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">方法三：U型管</p><p class="ql-block ql-indent-1">用U型管来引水。</p> <p class="ql-block"> 我们将U型管一头与沙子相连，一头与水龙头相连。</p> <p class="ql-block"> 连接好了，开始放水。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">水怎么不留了？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">是不是没有拼好，让我们重新拼。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师小结：用各种方式尝试，发现需要给U型管一个坡度让水慢慢流，U型管平的地方水流不过去，距离太长，不适合使用U型管，我们的引水还是没有成功。</p> <p class="ql-block"> 方法四：再次使用塑料软管</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们绞尽脑汁想引水，也没有想到好办法，再一次午饭散步时，小朋友们发现了环形跑道上有一个水龙头，它的水龙头是小小的、而且离我们的沙池很近，于是我们再一次借用水管来引水。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 经过一次一次的尝试，我们最终将水引入沙池。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动孩子们通过思考，知道沙子加水可以塑形，在引水过程中碰到困难能主动思考，寻求帮助，经过多次实践，终于将水引入沙池开心极了！</p>