<p class="ql-block"> 人间最美四月天，最是书香能致远，趁阳光正好，趁微风不燥，趁诗意童年依旧，趁阅读意浓，让书香浸润孩子的心灵，让书香飘进每一个家庭让阅读成为一种习惯。</p><p class="ql-block"> “世界读书日”是怎么来的？为什么会设立读书日？让我们一起来看看这个视频，了解读书日的由来吧！</p> <p class="ql-block"> 幼儿园“读书日”活动方案</p><p class="ql-block">◆ 活动背景：人间最美四月天，最是书香能致远。园所以“世界读书日”为契机，开展为期一个月的“读书月”活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。</p><p class="ql-block">◆ 活动主题 ：“书香浸润童年，阅读丰富人生”</p><p class="ql-block">◆ 活动目标：1.激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。2.增强家长对早期阅读重要性的认识，引导家长掌握亲子共读的方法。</p><p class="ql-block">◆ 活动安排：</p><p class="ql-block"> 一、倡导小朋友 </p><p class="ql-block"> 1.每天坚持阅读喜欢的图书15-30分钟，养成阅读习惯，丰富阅读量，持之以恒；并将孩子阅读的最美瞬间照片或视频发到班级群里与大家分享。</p><p class="ql-block"> 2.愿意和同伴一起分享好听的故事，大胆说出自己的想法和感受；</p><p class="ql-block"> 3.积极参加幼儿园组织开展的各项读书活动；</p><p class="ql-block"> 4.在父母、老师不能陪伴的情况下也能主动阅读，养成良好的阅读习惯。</p> <p class="ql-block"> 二、倡导家长</p><p class="ql-block"> 1.共建“一平方米”书屋 </p><p class="ql-block"> 在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地，将创建的家庭图书角照片发至班级群。我们将开展最美家庭图书角评比活动。</p><p class="ql-block"> 2.从今天起，放下手机，做好榜样，拿起书本和孩子进行亲子阅读；</p><p class="ql-block"> 3.从今天起，每天抽出15—30分钟，陪伴孩子一起阅读，探讨书中的话题，做孩子阅读的榜样和伙伴；</p><p class="ql-block"> 4.从今天起，让我们和孩子一起约定，共享快乐的亲子阅读时光。</p> <p class="ql-block"> 三、倡导老师 </p><p class="ql-block"> 1.选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。 </p><p class="ql-block"> 2.诵读经典，益智强理。在园工作群内畅谈读书感受，相互促进并共勉。 </p><p class="ql-block"> 3.读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。 </p><p class="ql-block"> 4.定期为孩子们推荐好书，指引其爱上阅读。</p> <p class="ql-block"> 好书推荐</p> <p class="ql-block"> 一、小班3-4岁小班幼儿图书挑选原则：</p><p class="ql-block"> 1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。</p><p class="ql-block"> 2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。☑好书推荐：《好饿的毛毛虫》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《一园青菜成了精》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《蚯蚓的日记》、《小蓝和小黄》、《我爱幼儿园》.......</p> <p class="ql-block"> 二、中班4-5岁中班幼儿图书挑选原则</p><p class="ql-block"> 1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。</p><p class="ql-block"> 2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。</p><p class="ql-block"> 3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。☑好书推荐：《爷爷一定有办法》、《没有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母鸡萝丝去散步》、《月亮的味道》、《逃家小兔》、《我妈妈》、《我爸爸》、《猜猜我有多爱你》、《蚯蚓的日记》......</p> <p class="ql-block"> 三、大班5-6岁大班幼儿图书挑选原则：</p><p class="ql-block"> 1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。</p><p class="ql-block"> 2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。</p><p class="ql-block"> 3.开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。☑好书推荐：《小威向前冲》、《一颗超级顽固的牙》、《爷爷一定有办法》、《粽子里的故事》、《蚂蚁和西瓜》、《爱心树》、《一片叶子落下来》、《月亮，生日快乐》、《长大后做什么》、《生气汤》.......</p> <p class="ql-block">家长书籍推荐：</p><p class="ql-block"> 1.《3~6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版 </p><p class="ql-block"> 2.《家庭教育》——陈鹤琴</p><p class="ql-block"> 3.《正面管教》——简尼尔森</p><p class="ql-block"> 4.《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿</p><p class="ql-block"> 5.《好妈妈胜过好老师》——尹建莉</p><p class="ql-block"> 6.《捕捉孩子的敏感期》——孙瑞雪</p><p class="ql-block"> 7.《爱和自由》——孙瑞雪</p><p class="ql-block"> 8.《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩</p><p class="ql-block"> 9.《给孩子最好的礼物》——肖川</p><p class="ql-block"> 10.《亲爱的安德烈》——龙应台社</p> <p class="ql-block">教师书籍推荐：</p><p class="ql-block"> 1.《民间游戏与幼儿园教育—实践困境及其超越》—曹中平</p><p class="ql-block"> 2.《小脑袋，大问题—促进幼儿深度学习的高水平提问》—中国轻工业出版社</p><p class="ql-block"> 3.《有力的师幼互动—促进幼儿学习的策略》—中国轻工业出版社</p><p class="ql-block"> 4.《互动还是干扰—有效提升师幼互动的质量》—中国轻工业出版社</p><p class="ql-block"> 5.《幼儿发展评价指南》—华东师范大学出版社</p><p class="ql-block"> 6.《儿童的一百种语言》—南京师范大学出版社</p><p class="ql-block"> 7.《给幼儿园教师的101条建议 游戏指导》—南京师范大学出版社</p><p class="ql-block"> 8.《风不能把阳光打败》—毕淑敏</p><p class="ql-block"> 9.《幼儿园教育评价行动研究》—南京师范大学出版社</p><p class="ql-block"> 10.《观察儿童》—华东师范大学出版社</p>