<p class="ql-block"> 儿童都是创意的天才，幼儿园里一面面小小的涂鸦墙，也许就是孩子们的想象力和创造力萌发、茁壮的摇篮。接下来跟着镜头一起来欣赏胡西幼儿园大五班小朋友的涂鸦区活动吧!</p> 石子与树枝的奇妙旅行 <p class="ql-block"> 我们在涂鸦区投放了新的材料——石子、树枝、松果等。</p> <p class="ql-block"> 在开始游戏之前，老师对活动进行一个简单的发起，本次的活动发起是利用图片，让幼儿了解的石子与树枝的多种玩法。</p> <p class="ql-block"> 今天小朋友用石子与松果摆出了眼睛👀鼻子👃🏻嘴巴👄并跟它们玩起了有趣的影子游戏。</p> <p class="ql-block">师:🤔这个影子好像还差点什么哦？</p><p class="ql-block">👦:呀！原来这个影子它没有头发呀!</p><p class="ql-block">👦:来，看我给它添上独自无二的头发😁😁</p> <p class="ql-block">经过反复不断的操作，他的“影子”终于做好了。</p> <p class="ql-block">👧👦:老师，快看，我们今天要准备搭一个帐篷⛺哦</p><p class="ql-block">师:哇哦！你真棒👏🏻</p><p class="ql-block">👦👧:但是我的帐篷⛺好像还不行诶😩</p><p class="ql-block">师:对，老师也发现你的帐篷⛺好像不能挡住太阳🌞</p><p class="ql-block">👦👧:😲老师我知道我的帐篷⛺还差什么？</p> <p class="ql-block">王老师，看👀我们拼的是一个“头部”哟，我们可以跟它玩影子游戏。</p> <p class="ql-block">👧:看👀，王老师我们在给石头画好看的图案。</p> <p class="ql-block"> 涂鸦对于幼儿园的孩子来说是一种游戏，一种轻松、愉快、易行的活动，是一种不受限制的绘画形式。</p><p class="ql-block"> 在这种自由自在的方式中，孩子们可以尽情地表达，它可以是一些无序的线条与点的组合、可以是天马行空的想象画、可以是看到的自然景物、可以是刚学到的新本领的再现……</p><p class="ql-block"> 虽然起初孩子们的颜色搭配很单一，但是创作出来的东西虽然很抽象，但是他是有非同凡响的意义的，也是幼儿时期抽象思维的典型特点。</p> <p class="ql-block">👦:老师，我们的作品更厉害👍🏻，我们还用了画笔🖌️搭房子🏠。</p> <p class="ql-block">糖糖:老师，我用了一些画笔🖌️一些松果，我的房子🏠建好了</p><p class="ql-block">师:那你只建一座房子🏠吗？</p><p class="ql-block">糖糖:我的计划还没有完成，我之前计划要建三座房子🏠院子里还养的有宠物，我要继续建我的房子了哟。</p> <p class="ql-block">活动中，老师会进行适当的引导，让小房子的外形更完美。</p> <p class="ql-block">涂鸦区的并不只是涂涂画画，还可以用毛根来编织。</p> <p class="ql-block">观察分析：大班的幼儿喜欢、积极参与艺术活动，有比较喜欢的活动形式。能够用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现自己。</p><p class="ql-block">支持策略：在欣赏幼儿绘画时，不要用成人画的框框去套，要换到幼儿的角度去观察，理解，保护幼儿的创作激情和想象力，让幼儿以他自己的方式，独特的思想来表达自己的创作艺术。创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创作。提供丰富的便于幼儿取放的材料，工具或物品，支持幼儿进行自主绘画创作。</p>