凝心聚力赓续前行——高考冲刺进行时五莲县第一中学

春风细雨

“寒雪梅中尽，春风柳上归”，转眼间，距离高考仅有不到50天的时间，行百里者半九十，最后这一百米的征程是对雄心的检测，也是对备考工作的考验。为落实课程改革和高考改革精神，优化立德树人和学科核心素养培养策略，提高课程执行力和备考指导水平，促进教师专业成长，日照市教育科学研究院于4月18日邀请济南市历城区教研中心生物教研员王洪柱老师做了关于《新高考背景下高三后期备考策略研讨》的在线讲座，日照市教育科学研究院田洪民老师亲自主持，五莲一中全体生物老师积极参与、认真学习，生物会议历时3个小时圆满结束，科学的指导老师们做好备考冲刺，帮助老师们理清思路、科学施教，鼓舞干劲、奋力一搏！ 小满未满万物可期 王洪柱老师首先从“命制怎样的试题才能选拔出来？命题的依据是什么？”开始展开研讨。推动老师研究《中国高考评价体系》、《中国高考评价体系说明》、《生物学课程标准》、《中国高考报告蓝皮书》，“一核四层四翼”指向考什么？怎么考?在近三年山东卷中逐步体现，并为保持高考命题的稳定性奠定基础。新高考基于学科特点，从基础性、综合性、应用性和创新性4个维度，对考生所表现出的四层进行考查，着重考查学生生物学科的关键能力和学科素养。王老师结合山东高考题分析了“四层”“四翼”与试题情景之间的关系，为接下来的备考指明了方向。 　　满怀诚意、一心一意，科学备考是我们面对高考必胜的信心，小满寓意着希望和成长，小满未满，高三备考工作未来可期！ 精准精细分析备考工作不放松 王老师分别对山东近3年高考试题进行了双向细目表的分析，让老师们明确了新高考的各个模块考查的必备知识、考查的形式及情境、各个模块考查的分值等，为2023备考工作指明了方向，明确了目标，充满了底气，正所谓不打无准备之战，知己知彼百战百胜，为凌翅九霄、问鼎苍穹，提升了士气！ 甘心心血化时雨润出桃花一片红 王老师分别从《细胞生物学》《植物生理学》《遗传学》《个体稳态》《生态学》《生物技术》6个模块，对知识方面、关键能力、学科素养三个方面进行了高考考查的细致分析，并给出了精准的备考建议。其中王老师分析的2021年21题光呼吸与光合作用相联系，C5含量变化这一空，全省答对只有1000多人，指导教师教学要注重情境教学，不能思维定式，试题情境内的答案可能与我们教学内容相悖；同时指出我们高中生物学学到的知识只是一小部分，例如听毛细胞中动作电位的产生是K+内流形成的，与课本内容不符，所以在高考备考教学更要引领学生学会分析情境，不能死记硬背情境，训练学生运用情境中信息的能力，以一敌百，做出正确答案，提升学科能力，注重学科素养的养成。 用奋斗为青春书写最美答卷 王老师针对规范答题，平时如何训练学生高效答题，高效组织答案，提升准确率，分享了自己的见解，让老师们在接下来的备考阅卷方面得到了很大的提升。 星光不负赶路人时光不负有心人 最后，王老师与我们分享了后期复习备考策略，我们高三老师要站在命题专家的角度去把握方向，站在学生角度去授课复习，全力备考高考。 　　田洪民老师对本次讲座活动进行了总结，田老师为我们深度解读了在新形势、新高考背景下的备考策略，让我们的高考备考工作又有了深层次的把握，备考方向更加明确、思路更加细致、策略更加有效。 本次活动让我们认真学习领会了山东高考考向的基本思路、特点并总结了相关规律，在此基础了明确了高考备考的方向。接下来我们会将所研心得有效应用于高考备考工作中，以期能以更高的专业水准高效指导学生备考。