<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，加强三里学区幼儿园之间的沟通、协作、交流，提高教师教育教学能力，加强幼儿园教师队伍建设，助推教师专业化成长。2023年4月18日上午，开展了学区联盟教研活动。</p> <p class="ql-block"> 教研，是一场诗意的修行。研而不教则浅，教而不研则空。教研是老师最好的成长方式之一，可以提高教学能力、促进专业成长。</p> 教研签到 以研促教同进步 <p class="ql-block"> 吴家莹老师展示课程《有趣的车牌号》</p><p class="ql-block"> 吴老师通过幼儿对车的认识，设计了本节活动有趣的车牌号码。让孩子们从车牌号中了解到更多数学知识，激发幼儿对数字之间排列规律的探索，让幼儿在游戏中循环渐进，层层深入的引导幼儿对数字排列规律找到最简洁，最快速的排列组合方法。教资教态也非常不错，整堂课思路清晰，环节紧扣，重难点突出，设计合理，由易到难，培养了幼儿独自思考探究的能力。幼儿的课堂习惯也非常好。</p> <p class="ql-block"> 朱俐蓉老师展示的课程《大家一样多》</p><p class="ql-block"> 朱老师堂上能充分利用幼儿的心理特点，创设幼儿喜爱的教学情景，在整个教学过程中给予了幼儿比较充分的自主探究机会，经过兔姐姐分食物激发幼儿对数学的学习探究兴趣体验数学在生活的重要性，让幼儿知道可以运用数学的等分方法来解决生活中的一些问题。</p> <p class="ql-block"> 李桂英老师展示的课程《数字歌》</p><p class="ql-block"> 李老师通过手指游戏导入本次活动的主要内容，让幼儿在认读1~10数字中利用游戏:猜猜谁藏起来了知道数字中的正确排序。激发了幼儿的学习热情，调动了幼儿的学习积极性，让幼儿在玩中学，学中玩过程中探究新知识。</p> 反思交流促成长 <p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自强”。课程展示后，老师们对自己教学活动中存在的问题进行了反思，从活动的效果、师幼之间的互动等方面与大家进行了深入交流，通过大家思想的碰撞，老师们打开了教学思路的广阔空间，每一位老师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 教育局教研室薛老师就科学领域活动开展的相关知识和要点和大家进行了分析与解读，薛老师的指导为各位老师完善了知识架构、点明了方向。</p> <p class="ql-block"> 以研兴教、以研促教，教研活动的开展让教师在学习、研讨、观摩中不断锤炼、提升教育教学能力，碰撞思维火花。三里学区将继续发挥教研联盟共同进步。</p> <p class="ql-block">编辑:袁美华</p><p class="ql-block">摄影:黄春叶</p><p class="ql-block"><br></p>