——汶上县初中数学到康驿镇第二中学开展“送课助研”活动 立德树人，浸润核心素养；深耕课堂，提升教学质量。为推动新课标落地实施，充分发挥初中数学骨干教师的示范引领、辐射带动作用，促进教师之间的交流共享，提升汶上县初中数学教师的能力素质，全面提高初中数学教育教学质量，2023年4月18日，汶上县初中数学到康驿镇第二中学开展主题式、精准式“送课助研”活动。 本次活动由初中数学教研员刘艳梅老师组织，通过课例展示、交流研讨等环节，向康驿镇两所中学的老师们展示了精彩纷呈的课堂风采。康驿镇教体办主任张建国、副主任罗广军，镇教研室主任王世华、王芳，康驿镇第二中学的校长王维青及两所初中学校的全体数学老师参加了活动。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">同课异构巧设计，齐放异彩显匠心</font></b></h1> 和而不同，各美其美。上午，进行了课例展示，本次课堂展示采用同课异构的形式。首先，工作室成员王晓彤老师和康驿镇第一中学的张文锦展示了八年级教学课例：《正比例函数的图象和性质》，然后工作室成员孟琳老师和康驿镇第二中学的徐利老师展示了九年级专题复习：《实验操作专题复习》。不同的教学设计，不同的教学构思，不同的教学方法，却使听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">交流研讨撷精粹，博采众长聚智慧</font></b></h1> 一花独放不是春，百花齐放春满园。下午，康驿镇教研室领导、执教教师及两所学校的数学老师齐聚一堂，围绕课堂展示，聚焦强课提质，进行交流研讨。 首先，由四位执教老师结合课前备课、课堂展示、课后反思进行自我评价，深刻剖析了课堂展示的得与失。 然后，参与听课的老师进行了热烈的讨论，大家各抒己见、畅所欲言，对四节课例进行了客观的评价，对授课老师给予高度肯定，同时也结合自己对教材的理解和把握说出了自己的想法和思考。 最后，县教研室初中数学教研员刘艳梅老师针对四节课例的整体架构及具体细节给出了指导性意见。刘老师指出在“双新”理念下，教师要立足大单元的视角下进行教学设计的构思，注重学科的整体性、逻辑的连贯性、方法的一致性，要理清知识脉络，全面系统地建构知识网络，提炼数学思想方法；要加强对学生学习方式的研究，强化课堂互动和课堂讨论的质量。教之道在于度，学之道在于悟，悟需要时间，课堂上要适当留白，给学生悟的时间，使课堂真正成为学堂。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">聚焦主题述真意，精准指导提策略</font></b></h1> 活动的最后，县教研室初中数学教研员刘艳梅老师围绕“聚焦课堂、精准备考，借力教研、专业成长”两个方面进行总结。“好玉需雕琢，好课需打磨。”刘老师指出，教师教在课堂，学生学在课堂，教师要立足课堂，进行深度备课，精心磨课，才能提高课堂教学质量，实现精准备考。“独行快，众行远。”教研之路，任重道远。众人只有心往一处想、智往一处谋、劲往一处使，齐心协力，才能开拓进取。刘老师强调，实现教师专业成长要集众师之长，融思维之新，成教学之道，要“各美其美，美人之美，美美与共”，达到“和而不同”。 教乃研之基础，研乃教之利器，教而后研，方能致远。此次“送课助研”活动展评相济、共学共研，对提升我县初中数学教师的课堂研究能力、促进教师专业化发展、提高教师的课堂教学水平具有积极的指导意义。