<p class="ql-block"> 不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。为了大力推进素质教育，我校体音道法组齐聚一堂，一如既往地进行着每周一次的公开课活动。</p> 体之强 <p class="ql-block"> 体育课是学生素质发展的重要一环，体育锻炼也是提升学生体质素质的必要环节。体育课是学生素质发展的重要一环，体育锻炼也是提升学生体质素质的必要环节。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 肖老师在课堂上通过游戏——抓尾巴来调动学生积极性，利用游戏的趣味性让学生充分热身。游戏分成红黄两队，分别把两个颜色的布条别到裤子上，露出尾巴，两队同学跟着音乐通过追，躲，闪和合作来培养学生的运动中的身体协调能力，和运动中团结协作能力。</p> <p class="ql-block"> 通过“七律长征”这首诗中红军爬雪山过草地，引出今天的学习内容《障碍跑》，本次活动分三次完成：</p><p class="ql-block">第一次过障碍，采用s型跑，连续跨越高和低的障碍，爬过垫子，这些快速通过的训练；</p><p class="ql-block">第二次，增加难度，采用蹦跳结合和低身姿爬过的方法度过障碍；</p><p class="ql-block">第三次，采用学生自主过障碍比赛的方法，激发学生竞争意识；</p><p class="ql-block"> 整个教学中运用钻，跨，跳，绕障碍的方法和技能，让学生学会控制身体重心，培养学生四肢协调，动作灵敏和连贯性。</p> <p class="ql-block"> 接着通过肩部和胳膊拉伸，大小腿后侧拉伸，整个腿外侧和腰的拉伸来缓解学生运动后肌肉的酸胀。</p><p class="ql-block"> 最后通过障碍跑，希望学生在生活中学习中面对困难挫折，也能像跨越通过障碍一样，去面对去挑战！</p> 音之美 <p class="ql-block"> 音乐课是学生释放天赋的好地方，许多学生对音乐本身就很感兴趣，这节课，跟着崔老师一起学习歌曲《读唐诗》，首先是节奏练习，师生问号，发声练习，复习歌曲；接着学习歌曲：</p><p class="ql-block">1、老师弹唱，初听歌曲（歌曲的节奏，歌词的特点）；</p><p class="ql-block">2、带节奏读歌词，难点歌词重点练习；</p><p class="ql-block">3、跟琴学唱谱子；</p><p class="ql-block">4、跟琴学唱歌词；</p><p class="ql-block">5、师唱谱子，生填歌词。</p><p class="ql-block">6、完整演唱。</p><p class="ql-block"> 最后让生个别展示。本节课<span style="font-size:18px;">在一片歌声与欢笑中，进行地十分顺利，美妙的歌声回荡在八小的校园！</span></p> 评 课 <p class="ql-block"> 范校长在评课中指出，两位老师从上课的课堂设计、教姿教态、器材的使用，师生互动、课堂掌控等方面发表了自己的看法和建议。总的来说，这次的公开课两位老师都得到了不同程度的收获，相信在今后的工作中，两位老师将更加深入的学习新课程标准，在平时的课堂教学中互相学习，共同进步。</p> <p class="ql-block"> “生命因艺术而美丽，生活因运动而精彩”，异彩纷呈的体音公开课活动，既为孩子们提供了放松大脑、放飞心情的空间，也让全体师生受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。相信体音的种子，定会在学生心中生根，开花，结果；生活之美也将会始终伴随孩子们，使他们的人生之路繁花似锦!</p> <p class="ql-block">图文：牛彩霞</p><p class="ql-block">审核：范 洋</p>