<p class="ql-block"> “游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。” </p><p class="ql-block"> ——陈鹤琴</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次远行，都是为了遇见；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次遇见，都是一次学习；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次学习，都是一场盛宴...</p> <p class="ql-block"> 为了进一步支持幼儿自主游戏的有效开展、丰富教师的自主游戏活动经验，充分利用园所的自然条件，助力提升我园自主游戏活动教研水平。2023年4月18日，鄃城北苑幼儿园以“回归游戏本真聚焦儿童发展”为题进行了专题培训。</p> <p class="ql-block"> 会玩的孩子更聪明吗？是的，这是因为，儿童在游戏中尽情地玩耍时，不仅能体验到快乐与幸福，还能在游戏中玩出自信，得到发展。</p> <p class="ql-block"> 培训现场大家积极参与问题讨论，结合自身的专业知识与大家进行交流讨论。</p> <p class="ql-block"> 老师们各抒己见，结合自身经验和理论进行分析，相互沟通交流。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园工作规程》中讲：以游戏为基本活动作为幼儿园教育工作的基本原则。《纲要》总则中也明确提出：幼儿园教育应充分尊重幼儿游戏作为主体的经验和体验，尊重他们的身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们身心发展的规律的学习特点足以见得的游戏在教育中的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 游戏是儿童的天性，放手游戏，发现儿童。把“真游戏”还给孩子，幼儿收获的是专注与快乐、冒险与挑战、交流与合作。</p><p class="ql-block"> 老师们认认真真做笔记。</p> <p class="ql-block"> 游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点。游戏是幼儿学习的独特方式,是幼儿的自发学习。游戏的本源价值是愉悦和快乐，追求“愉悦”是孩子们钟爱游戏的理由，也是他们在游戏中发展的不竭动力。</p> <p class="ql-block"> 每个孩子都需要一些远离成年人的时间和空间，来提升创造力、寻找快乐，以及让自己变得更加独立。</p><p class="ql-block"> 通过此次学习，教师们厘清了研究思路，对幼儿游戏活动中的观察指导有了更为清晰的认识，对幼儿意料之外的行为应对有了更为客观的理解，我园也会继续精教研，勤培训，切实提升我园教研质量与教学素质，为幼儿成长保驾护航！</p> <p class="ql-block">编辑：栗路遥</p><p class="ql-block">审核：栗姗</p>