阅读，让成长有力量

舒华敏 🍒

春光美如斯

正是读书时

在这春意盎然、鸟语花香的季节里，

我们即将迎来第二十八个

“世界读书日”。

趁诗意童年，

趁阅读易浓，

让书香一一浸润童心。

遇见·世界读书日

　　你知道“世界读书日”的由来吗？

“世界读书日”全称为“世界图书与版权日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。为了能推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。

温馨·阅读时光

　　翻开一册绘本，就像打开了一扇梦想的窗。一幅幅美妙的图画，一个个生动的故事，一个个奇妙的想象，绘本把最美好的东西，都悄悄藏在一个个人物、动物的命运里。

平时我们会利用餐前、睡前、起床后、放学前的时间为孩子讲故事，区域活动时孩子们也常被阅读区吸引，享受阅读带来的快乐

“世界读书日”到来之际，请捧起心爱的书，相互介绍，传递美好感受，让幼儿在读书中进步，在读书中跋涉，遇见最美的自己，走向属于自己的未来。

创意·专属书签

　　书签是什么呢？

—书签是一种记号。

—书签是一种夹在书里面的东西。

—书签能让我们更方便的看书。

书签是穿行于书中的精灵。书签帮我们留下读书的足迹，书写阅读的思绪，小小的书签承载着我们对书的热爱。

书签可以帮助大家标记阅读的地方，也让阅读变得更加灵动。热爱阅读的小朋友，怎么能没有自己的专属书签呢！

续编故事

　　续编故事是一种创造性的讲述，是指大人把故事的地点、时间、人物和情节的开端讲出来；在转折处中断故事，引导幼儿用自己的话编出故事的结尾。

续编故事对于幼儿发展口语表达能力、想象力、创造力大有好处。续编故事还可以训练幼儿的逻辑推理能力。幼儿要从多种解决问题的方案中选出最佳故事结尾，就必须对已知条件进行分析、判断、推理，才能符合情理完成续编任务。

“你觉得故事讲完了吗？”

—没有，后面肯定还有很多很多呢！

“如果你是小兔、大公鸡、或者是小猴、小猫，碰到老虎时你会怎样？先尝试讲给小伙伴听一听，等会儿再来讲给大家听听吧！”

—我会……

孩子们还可以画出来哦～

看图讲故事

　　看图讲述可以丰富孩子的知识，开阔眼界，培养孩子的想象力。锻炼语言表达能力，孩子会根据自己的认知将图片中的故事内容进行讲述，提高了语言组织能力和口头表达能力。

幼儿学习有顺序的观察画面，能说出画面中的时间、地点、人物、发生了什么事情，画面中人物的情绪、对话。

　　六岁左右的幼儿观察能力较弱，缺乏细致有序的观察方法。我们可以引导孩子对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，再仔细观察画面中的人物以及周围环境等等。

　　总之，看图讲述活动作为幼小衔接课程的一部分，对儿童的可持续发展和终身学习有重大意义。在看图讲述活动中应根据不同的画面，灵活巧用地运用各种策略来支持幼儿的观察、语言表达、思维和想象，激发幼儿看图讲述的兴趣，提高幼儿看图讲述的能力，为入小学乃至终生的阅读和写作打下良好的基础。

阅读倡议书

亲爱的家长朋友们：

阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量。阅读是孩子最珍贵的宝藏，为了营造浓浓的书香氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识、开阔视野、领悟人生真谛，在“世界读书日”来临之际，向您发出倡议：

1、共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。

2、共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出20-30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。

3、为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默化的带动孩子读书。

4、与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。

倡议小朋友们：

1、正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页地看书，每次看完都能把书放回原位，养成良好的阅读习惯。

2、坚持阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读20-30分钟，大班孩子可尝试自主阅读。

3、爱护图书：学会爱护、保护图书，看书时轻轻翻，图书破了学会修补，经常收拾整理自己的小书柜。

4、好书分享：愿意将自己喜欢的图书带来幼儿园和小伙伴一起分享，享受共同阅读的快乐。

5、故事表演：愿意和小伙伴、爸爸妈妈、老师一起讲故事，演故事。

春花烂漫 落絮翻飞的时节

与书相遇 触摸美好

书页翻飞时

温柔了 岁岁年年

我们 沉醉在书籍里

于是 时光便赋予了意义…