<p class="ql-block">当我们沐浴在《指南》的春风里，</p><p class="ql-block">且思且行，</p><p class="ql-block">在众多审视与思索的实践内容中，</p><p class="ql-block">找到最适合孩子成长的科学之路。</p> <p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域目标指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”我们以光为主题，提供多种材料，让幼儿通过反复实验发现光有“直射、反射”的科学现象，在自由探究、思考中探寻光的秘密。</p> <p class="ql-block">探索时，</p><p class="ql-block">那份专注是孩子的自主与自信，</p><p class="ql-block">那份投入是孩子的热情与享受</p> <p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域目标指出“激发好奇心、求知欲和兴趣。”让孩子们产生寻找名字秘密的愿望，在探索中发掘出的是孩子感兴趣、愿意做的事情，探索名字的秘密、姓的秘密，也对“字”产生了极大的兴趣。</p> <p class="ql-block">在我们的幼儿园生活中，随时随地都在“幼小衔接”，我们衔接的不仅仅是“看得见的能力”，还有更多“看不见的能力”。</p><p class="ql-block">慢慢来，或许等我们开花的那天，才会发现曾经浇灌的养分没有白费。</p><p class="ql-block">现在，就让我们再多一点、多一点吸收营养……</p>