行“大单元”集备之路，携手向更远处启航——记白山市第三中学小学数学“大单元”集体备课暨城区学区对口帮扶活动

白山市第三中学杨梅

姹紫嫣红的四月，万物生长，总有一种力量让我们更新理念，总有一种力量驱使着课堂教学，不断寻求更好的自己。教无涯，研无止，自2022版数学新课标颁布实施以来，为深化数学教师对课标的理解，更好地聚焦大单元教学，促进新核心素养落地，进修学校于4月18日在我校举行了“聚焦学科核心素养，构建单元教学体系”为主题的数学大单元教学设计与实施培训暨白山市第三中学、十三中学、大阳岔学校教学联谊活动。 　　本次会议由于洪波主任主持，会议共有三项内容，首先殷校长进行了大单元集体备课的动员讲话，接着进修教研员王娜老师和许传哲老师针对大单元教学进行了解读，随后王娜老师对我校一三年级的数学老师分配任务。最后进修邹校长进行了总结讲话。参加培训的有进修的各位领导、我校领导和小学全体数学老师、帮扶学校的领导及数学老师。 　　殷校长做了动员讲话中讲到教育应该有一种绝地奋起的果敢和勇气。她首先结合学校发展的形式，课堂教学改革的使命，向大家阐明了大单元整合教学的必要性和重要性。要求教师在教学中切实推进大单元整体教学，扎扎实实地专研教材，做好大单元整体教学工作。做到内化于心，外化于行，知行合一，努力探索课程改革，夯实教育根基，达到减负增效的教学目的。 数学教研员王娜老师在培训中从大单元教学是信息时代教学变革的根本要求，也是落实核心素养的有效途径，还是促进教师自身发展的现实需要这三点对进行大单元教学的目的进行了详细解读。接着，从大单元教学的概念、特征、与集体备课的区别分析了什么是大单元教学。让我们对大单元备课有了更深刻的理解和清晰的思路。 　　许传哲老师对怎样进行大单元教学进行了分享。以一年级下学期第三单元《20以内退位减法》为例，从三个方面讲解了如何填写小学数学大单元教学设计模板的。单元教学模版重点对课标摘录、课标解读、内容剖析、学情分析、单元学习目标进行了讲解。就如何填写课时教学规划模板中从学习目标，任务（问题）与活动、课时作业几个方面介绍。对接下来的 王娜老师以我校低、中两个年段教学为研究点，对一年教研组和三年教研组分配了任务。 最后进修学校邹校长做了活动总结。 　　提灯引路，育梦成光。“聚焦学科核心素养，构建单元教学体系”小学数学大单元教学设计与实施培训活动，是对新课程标准的深层次解读与实践探索，点燃教师对数学教学的新思考，也让所有的老师对于大单元的整合设计更加明晰。厉兵秣马强技能，蓄势待发新征程，在教研员的的专业引领下，我们将带着对大单元教学的思考与收获，围绕落实大单元整体教学的要求，钻研教材，创造性的开展课程研究，让大单元教学真正落地生根。